绩效方案下达——绩效方案实施,这两个步骤之间没有自然的桥梁,想要绩效方案行之有效,需在从无到有的过程中引入绩效管理意识; 绩效方案会被束之高阁本人总结有以下几点原因: 1.绩效方案执行的目的,希望产生的作用不明确; 2.领导层不支持:他首先就不想做“坏人”或不喜欢绩效考核; 3.对绩效管理工具的作用认识不够,此处的认识包括领导层、管理层(此处可以理解为带班经理)、受众层; 4.绩效方案的宣导、培训及文化引入不够; 本案例中,贵公司推行绩效考核已经有两个优势条件:一为绩效目的明确;二为领导支持、想做(此点优势对推行绩效很重要)。但是为什么做不下去,仅从提问者描述来看猜测有以下几方面: 1.绩效管理办法准备了几个月,过程中有否同带班经理充分沟通,带班经理对此管理办法是否了解,有何想法; 2.绩效考核的对象除了基层员工,有否有设置带班经理的考核目标,不能只看兵,也得关注带兵的将; 3.考核方案的下达过程中,有否从上到下向员工宣贯,明确考核的相应原则、目的、办法; 4.绩效管理过程中,是否对带班经理做过相应的绩效指导,让其知道如何行使奖罚权,遇到员工对于惩罚结果不服气时,带班经理如何同其沟通并指导; 5.人力资源部的监督执行是否做到位。 结合以上几个方面,有以下建议可帮助提问者推行: 1.公司以前在管理上太过随意散漫,是否是带班经理的认识不够,如果是从经理身上出来的问题,那考核应该先考经理,让他们有明确的认识;包括所管辖班次内的员工出现消极怠工、上班时间自由散漫的情况时,带班经理会一并承担连带责任; 2.绩效管理办法的落实需要有一个明确的宣贯,如早会、周会上由总经理或人资部负责人明确宣布绩效管理办法的执行,并且强调其管理的严肃性,在精神上和纪律上都给员工提个醒,那员工也不会只当成耳边风。同样可结合你们领导的风格,多说一下他对员工的具体要求,领导的目的肯定不在罚钱上,更多的是希望通过此方案改变与员的工作状态; 3.多引导带班经理,向他们介绍、讲述一些绩效管理的技巧。有的管理者生来就有管理者的特质,懂得如何管束员工,有的管理者不善于“做坏人”;所以人资的同事可以多扮演协助者的角色,教授带班经理如何在员工出现问题时,执行考核,拿出些威严,纠正其不良的做法,并引导员工积极改正; 4.敲山震虎!看了这么久的三茅网,这个词出现的频率还是蛮高的。员工不重视往往是觉得事不关己何必在意。员工日常工作的考核和处罚权的肯定不止带班经理,公司总经理、人力资源负责人是可以有监督或执行权的,如在管理过程中发现有员工出现问题,拉出来一个真真正正的扣点分、通报批评甚至是扣薪,只有大家看到“呀!当真开始做了!”员工们才能开始把老板的要求记上心头吧。 除此之外,本人认为,绩效考核一直不是绩效管理的真正意义,绩效管理应该是可以引入公司文化、激发员工斗志、让员工在潜移默化中愿意让公司变得更好的一个过程因子;绩效考核的手段也不仅仅是扣分、扣钱、惩罚,从对立面来说,表扬、嘉奖、激励也应该是绩效管理中大半边天的部分。 看过很多人的文章,赞过很多同行的才智,特别是大牛们的文笔。自己这次也是鼓足勇气把想法写出来,洋洋洒洒的这么多字,感谢观者能耐心看完,以后我会多多学习,多练习写,做一个三茅的好学生:)
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