摘要:好的提问是设计出来的,五种提问方式助力提升课堂效果!
培训师在课堂上会使用多种提问方式来激发学员的思考,促进互动,以及检验学员的学习成果。以下是五种常见的课堂提问方式:
开放式提问:
提问形式:这类问题通常没有固定的答案,鼓励学员进行深入思考和自由表达。
示例:“你觉得这个案例中的解决方案有哪些优点和不足?”
效果:有助于激发学员的创造性思维和批判性思维,促进课堂讨论。
封闭式提问:
提问形式:这类问题通常有明确的答案,用于检验学员对知识点的掌握情况。
示例:“在项目管理中,风险管理的第一步是什么?”
效果:可以快速了解学员对基础知识的掌握程度,为进一步的讲解提供依据。
引导式提问:
提问形式:通过一系列逐步深入的问题,引导学员逐步接近正确答案或深入理解某个概念。
示例:“首先,我们来看看这个理论的基本定义是什么?那么,它在实际应用中又是如何体现的呢?”
效果:有助于学员系统地掌握知识点,建立完整的知识框架。
假设性提问:
提问形式:假设某种情境或条件,要求学员分析可能的结果或提出解决方案。
示例:“如果我们在这个项目中遇到预算削减的情况,你会如何调整计划以确保项目顺利进行?”
效果:有助于培养学员的应变能力和问题解决能力,使他们在面对实际挑战时能够灵活应对。
反思式提问:
提问形式:要求学员对自己的学习过程或经验进行反思和总结。
示例:“通过这节课的学习,你觉得自己在哪些方面有了进步?还有哪些地方需要改进?”
效果:有助于学员认识自己的不足,制定更有效的学习计划,同时也有助于培训师了解学员的学习需求和难点,以便调整教学策略。