培训之11——好的培训讲师，要的是内容有用能快乐听懂
——合适的培训师都是有针对性能懂授课的培训师
（选择一个好培训师，要知道什么是好的培训师，可直看第三点）
1、听认真讲师的课，会有更好的效果。
我没有做过销售方面的专业培训，但作为人力行政的负责人，我为伙伴们做过规章制度、政策执行、心态开放的培训。而在企业里内部的培训师，培训得最多的可能就是规章制度，新政策执行的培训了。
但就这些并不是有多复杂的培训，却在不同的培训讲师口中，会有不同的味道。其效果往往差别较大。
记得曾听听课的员工私下讨论：
有的老师就是照着念。但这要的看书，又有谁不会看呢？都是读书识字的人。
而有的老师却不是好好的上课，而是东扯南山西扯海，要结束了才指着规章制度的条条念那么几句。
而有的老师却能结合现实企业的管理工作实际，能对关键与应着眼执行的地方有深入浅出的讲解。让他们能轻易的知道到底说的是什么。
这是为什么？
其实就是讲课用心与不用心的区别，当然也同样有授课能力的高低之别。这往往会让你的听众感受到讲师的内心，从而对上课的内容有着不一样的感受。
2、听有氛围的课，会更为轻松有效。
事实上我们参加过的培训，在内外训上靠我们的感觉差异最大的是什么？外部培训听起来很轻松，内部培训往往更麻木。另外的第二大差异是什么？外部培训师讲的听起来很激动，但落地运用却很少。内部培训虽然没有那么好听，却还真的有点用。
这是为什么？
先一个是场地。
参加外训都是专业化培训机构的组织，场地、氛围都很正式且宽松。而企业内部培训呢？如果有培训室的企业倒还好一点。如果没有呢？在哪培训呢？会议室？饭堂还是车间？如果布置得好一点，还有点氛围。如果不讲究呢？
另一个是老师。
外部的培训师与内部的讲师，在仪表上与讲课能力上确实差距较大。毕竟一个是靠讲课吃饭的人，一个只是义作经验传授的人。双方的心态不一样。准备与试验都不一样。前者对于课程的实施更注意听者的意愿。而后者更注重于所讲内容与现实的结合性。
但当企业重视培训，将场地与氛围也重视起来的时候，就算是讲课的相对能力差一点，如果你结合现实与工作实际的话。其培训效果也一定差不了多少的。
而事实上，能结合理论与实际上课，其实就是一种很好的授课能力了。
3、如何确定一个好的培训师？
要选择一个好的培训师，我们一定要知道什么才是好的培训师？也就是只有知道对标，你才能有方向去寻找和选择。这其实与做招聘是一个道理，你有了渠道，有了人才标准，你才知道招什么样的人啊。
那么怎样才算一个好的培训师呢？
首先，我们应该明白师这一字。是责任也是榜样
师，如果不是在军队的量级化以外。应该还有这样的意义。
一个是为人师，指传授知识，技术，做人道理等的人。即培养他人专业知识或者如何生存或者如何做某些事的人，是一种较为专业的工作者。
另一个是以什么为师。如师长弘，就是孔子以长弘为师。
再一个是榜样，是尊称。这在工作生活中我们时常能听到。如某个人很厉害，所以我们称其为某某师，王师等。这在我们的岗位专业能力评价中同样也有，如专业师，主管师，主任师等。
因此，我们做一个好的培训讲师，往往要考虑两个方面。
一方面是要对自己要授课的内容较为专业，要有一定的传授知识的技能。这样的专业要求不一定要最好，但一定要将自己好的方面传递出去。而还要针对不同的学员有意识的寻找不同的方式去授课。提升学员的接受知识的能力。
一方面要能在培训学员的过程中以学生为师，去学习发现自己讲课中的缺点，不断的提升自己的专业知识能力、匹配专业知识的其他辅助知识、学会更好的授课方式方法，不断的提升自己的授课能力与知识传承出去的实战能力。
其次，我们应该要设定一个好的培训师的标准。
这其实没有什么固定的法定标准，而更多的是出现在各种学员的口中。但综合起来也会有一些共同的好元素。
一是好的培训师是应该是一个专业的讲师。
这在学校的教育中最为突出。学英语的他就教英语。而在企业培训也应该同样如此。如果你让一个行政人力去教营销的专业知识，显然有点不适应。而这样的专业知识，最好能在专业的基础上有所拓展，能沿着专业知识的延伸，可以开拓一定的知识面。所以好的讲师首先要有专业的知识和一些衬托的知识链。
而再一个专业就是授课的能力。同样是学校的老师他们之所以能当老师，其实就在于他们不仅有专业的文化知识，还在相应的师范、师专，师院都得到过专业的授课技能培训。而在外部的培训机构的讲师，就是要有授课技能培训的。
而在企业如果内部讲师也能有一定的授课技能培训（如TTT）那也还是可以学习与历练出来的。所以好的讲师也要有较为专业的授课能力。不然你空有一肚子的专业知识与能力，倒不出来也不是好讲师。
二是好的讲师应该是一个有责任心的讲师。
在学校的时候为什么会有好班差班优班劣班呢？其实不只是因为生员素质的差别。更多的还在于老师是否尽职尽责。记得看过一些关于在学校学习的电影电视等，我们一定可以明白只有尽责的老师，他们的学生才会真正的尊重老师。配合老师。责任与尊重是相辅相承的东西。每个人都会对尽责的人表示尊重，这是人的本能。
而一个讲师，如果只是去打发时间，图完成任务。又怎能期待其授课的质量呢？
三是好的老师应该是一个爱护学员的讲师。
同样是电视电影里我们能看到那些爱护自己人的老师，他们的学生也会爱老师。就会爱上老师讲授的知识。
而爱学员体现在呢？
对学生有耐心，有信心，有包容心。
这同样在学校的教育中很现实。而在职场教育中，能做到的却是很少。但一个真正的好的讲师一定是会有责任心有耐心有信心有包容心的。
但很明显的是，很多外部讲师同样也只是为完成培训内容。对学员还做不到有四心。
因此，一个好的讲师除了责任以外，也要尽量往拥有四心上去做。而有的培训师就能做到。
比如：
耐心对待学员提出的问题，不懂的多遍多角度的讲解。
要相信自己的学员都能学懂。不懂只是我们还没有讲得更简单。更易懂，更易记。
对学员在某些错误上我们要有包容之心。而不是一错就弃。这在有些驾驶教练上体现很多，有的甚至会骂人的。
因此，对于如话题中的如何选取培训师。其实也没有那么复杂。
如果我们内部有条件，那么先将有良好营销经验的人进行两次的内部培训师培训。增加他们的授课能力。然后再用其作培训师可好？
如果我们没有条件，那么走出去听专业的营销专家的课也未尝不好。毕竟，专业知识也往往是打开我们营销思维的一把金钥匙。见识广了，能力自然会增长。
小结：
一个有专业的知识懂授课的人，还能有责任心有耐心有信心有包容心，他就是一个好的讲师。而要一个真正的对企业最好的老师，自然是要在内部培养业务能力好的专业讲师。
但这任重道远，往往都是古难全啊。革命尚未成功，HR要继续努力去发掘并争取能将之开发。
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39楼 海尔兄弟56646
一个有专业的知识懂授课的人，还能有责任心有耐心有信心有包容心，他就是一个好的讲师。而要一个真正的对企业最好的老师，自然是要在内部培养业务能力好的专业讲师。 但这任重道远，往往都是古难全啊。革命尚未成功，HR要继续努力去发掘并争取能将之开发。
38楼 高达85725
一个有专业的知识懂授课的人，还能有责任心有耐心有信心有包容心，他就是一个好的讲师。而要一个真正的对企业最好的老师，自然是要在内部培养业务能力好的专业讲师。
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非常好
34楼 墨家高月20129
怎样才算一个好的培训师呢？
33楼 心想事成的音符17072109
打卡了
32楼 涅索斯37281
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31楼 Bob40448哪儿
改善就在今天了
30楼 香无尘80845
这不是错，是不懂
29楼 忒勒玛科斯39143
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28楼 成吉思汗66634
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27楼 成吉思汗66634
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