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当领导，主在能领导，而不是会用工具
——工具能帮助执行，但永远不能帮助领导
学习思维：
以平时对领导称谓中的不同“领导”类别的区别，来提醒我们不同的领导其需要的基本素质不一样。
以三国蜀汉团队、西天取经团队的领导与业务来说成为领导或者主管的基本素质有哪些。
本文内容：
一、对于“领导”之说的区分。
在讨论话题之前，其实我们应该要先搞清楚领导的概念。而如话题中，更是要对题主说的领导进行一个定义。
否则，这个话题就不好锁定目标了。
在日常的生活中，我们时常听到有人说当官的怎样。而这种说法，往往是指所有能管人或者能管事的人。而这个“当官的”或许就是题主说的“领导”。
因此，这部分人其实对于“当官的与或领导”，并没有什么具体的概念。只是将有一定职位的人都认成了当官的或者领导。
这本没有错。
毕竟，对比我这个没有职位的人来说，他们就是长官，是领导。
但事实是不同的职位或者不同的管辖内容，其实其负责人在管理地位上有着显著的区别。
在生活中的一般眼中的“领导”，其实有着三种区分：
第一种，业务方面，技能很专业，成绩很不错。可以做经验传递。
这样的人，一般可以成为业务方面的带领者，或者管理者。也就是这类人员属于业务方面的主要管理者。他们精于业务。往往因为业务成绩突出，而被更高层人员期待其能带领更多人做出更好的成绩，并带出更多业务精英。
这种人放在学校的话，就是教师，教授。放在职场，这种人在企业就是业务主管，或者业务总监。
第二种，业务能懂，但不算精深，擅于管事，能为业务人员解决所有除业务以外的人际、资源等管理问题。能让团队起到1+1大于2的作用。
这样的人，他们懂业务知流程，擅统筹，精协调，善人际。可以解决专业业务者的后顾之忧，让其管辖的业务团队，可以心无旁骛的专注于业务。
这种人放在学校，那就是班主任，辅导员。在企业就是部门主管，部门负责人。
第三种，表面上，具体的业务不一定多专业，具体的管理也不一定多深入。但他们不是不能，只是没有沉入业务或者管理。但他们具有另一种能力，那就是领导能力。可以给团队树标准，做引领，做导向，做辅导，善管理，善激励，能指引团队不断的成长得更为强大。
这样的人，其实他们在团队中起的作用是选方向，定战略，能聚集，能融合，他们有魅力，有权威，可以让团队成员主动成长，主动寻找目标，主动完成任务。
这种人放在过去是真正的师傅，在学校是真正的老师。在企业是真正的领导。
所以，我在职场实践之领导6《在职场做管理，一定要往领导去做》一文说：
当领导，是一个很成就的称谓。而当一个管理者则会轻松很多。因为前者需要考虑的更多是人，而后者只需要将一切都当成事来做管理就好。
所以，我们可以对照一下，无论是业务主管，或者部门主管，或者部门领导，是否必须要依靠OFFICE才能形成“领导的基本技能”？
显然，除了那些以OFFICE的操作为生计来源的职业，其他的职业应该都不会将会OFFICE作为当领导的前提技能。
二、一个人要如何才能当上上述三种不同的“领导”？
要如何才能让自己大小成为一个常人眼中的“领导”？
其实我们看一看三国刘备团队和西游唐僧团队就明白了。
1、怎样去成为一个领导？
◆真正做决策，定方向，聚拢团队，要建立蜀国的是谁？
不是孔明，而是刘备。他想恢复汉室江山，所以以情怀魅力，聚贤臣武将，以胆略决心，定下蜀汉之基。
这才有后来的三国蜀汉城。而其他所有的孔明等谋臣及关羽等战将，大都是心甘情愿的围绕这个目标去践行终身。
◆唐僧，按道理，他的文与取经的知识不相匹配，他的武与任务的艰险不能对抗。为什么他又成了取经团队的领导？
就因为，他能坚持目标，能坚守真善，能诚待徒弟，虽然他能教的也只有对弟子在善行上的教化。
但能知方向 ，能坚持、坚守长真诚待人，恰恰就是做为领导最根本的基础要素。
所以，唐僧是团队领导。
2、怎样成为第二梯队“领导”？
这里说的第二梯队领导，其实更多的是指各业务系统的负责人。
在蜀汉集团，第二负责人是谁？
很显然是诸葛亮了。
看似个人武技的战力不够高。但他懂目标，能定战略，能协调资源，能使用资源，懂管理，能做激励。
所以，我们可以看到三分国，八阵图，草船借箭，七擒孟获，五虎将的不同任用等精典管理的呈现。
3、怎样成为第三梯队的“领导”
这就要看我们的猴子悟空了。
在取经途中，一路上的降妖除怪，无论是八戒，沙僧，龙马，都会听悟空的安排。该打该偷，还是该请人，悟空，总能以他的业务眼光和经验做出妥善的安排。
所以，才能保文弱的唐僧成功登顶。
所以，孙悟空成了打妖业务主管。因为他打妖很专业，战斗力爆棚。并最终将业务做到顶端了成为了斗战BOSS。其待遇想来比唐僧的功德佛差不了多少。
所以，要想成为业务方面的主管负责人，我们一定要精于业务，拓展业务。将业务做精细之外，还要沿着业务去扩展，又再做深挖。
所以，如话题中的小白提出的小白问题。其实就那么简单。
老板不会傻，“领导”也非无能。
只是以题主的认知与能力，能看到的只有那么一点可以对比的东西而已。而更不巧的是，看到的这一点点，还不是真正起作用的一点。
因此，一个人的成长，除了自我认知以外，更要去学会认知自己以外的东西，来对比认知自己的知能和资源。你才能真正的认知自己的价值在哪里？能值几何？
这恰恰又与这段时间，我常说的网络红利的看似高价值，与实在强国健体的真实作用价值之间的适用性与时效性之分相关联。
还是要开展批评与自我批评啊。
小结：
在做对外的评价的时候，我们一定要学会去分析、认知自己的知识和技能水平，能否支撑你去做一个针对性的评价。
而要获得客观真实的认知，我们一定要以拨云才能见晓的精神云深挖底层逻辑。
而企业管理者，团队领导，能存在，自然就有其道理。这需要客观的去认知。
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6楼 大脸猫26254
所有 人能看到的，其实都是以自己的眼光去看到的。只有学会探求未知，我们才会真正的成长。感谢阿东老师的真诚分享。
5楼 Bob40448哪儿
学习。领导也是不一样的，领导，经理与主管，确实应该有区别。
4楼 樱桃小丸子09832
细细读来，终觉里面有许多道理存在 ，需要细细品味。越读越想要思考，越发现有点别的东西。
3楼 盖聂39099
深奥，但觉厉。
2楼 盖聂39099
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