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从记事起,我就被严格要求“坐要有坐相,吃要有吃相”。吃饭前要洗手,筷子要怎样摆放才整齐。又大又好的水果让给大人吃。梨子不能分,因为有“分离”之说。自己的衣服要自己洗。玩过的玩具要记得收拾。好东西要记得分给朋友。借东西要有借有还,而且要在短时间内归还。”小时偷针,大时偷金“等等,反正大人就像唐僧一样在你耳朵旁念叨,知道老祖宗的传统思想不能丢。父母工作很忙,没时间辅导我做作业。所以,下课完自己自觉完成功课。但是,老师每次布置的作业就像天书一样做也做不完,一遍两遍上百遍地抄写,所以手上都磨出茧子了。也许是老师不放心我们的记忆功能,反正就是不断地重复重复,后来几十年后,发现小时候读的课文咋还是能一下背出来。可能就是跟以前的读书习惯有关。先预习课文---思考问题----提出问题----得到解决办法----复习---巩固----思考----又提出问题-----又思考。因为父母知识有限,所以只能在课外书中寻找答案。那时,最喜欢看《十万个为什么》,对天文、地理等知识特别关注。所以,老师常常带我们到户外进行探险活动,一会儿分析这个岩石是什么构成,一会儿分析这个云像什么。从理论到实践,所以对知识的把握更加深刻。然后又激发了我更大的学习激情。常常和小伙伴们在周边田野打仗,玩蛐蛐、捉蜻蜒、养蚕子、烧蜈蚣洞.......可以说是”无恶不作“。周边的男孩子都怕我,所以没办法被外婆管,外婆跑不动我,又送我到奶奶家去。奶奶家没什么玩的,就让我做手工活,帮她做火柴盒卖钱,当时做一个火柴盒才一分钱吧,还不够我买玩具。因为长期用手指接触浆糊,双手手指甲全坏了,送到医院全部拔除。后来奶奶就没让我做了。但是,让我明白一个道理,勤快人才有饭吃。(其实小时候被父母打的经历现在还历历在目,整个一个悲剧啊!赞成的看完后请默默转走,谢谢!)
说到哪儿了,有没有跑题啊?群主,请你把题纲放在上面好吗?后来,被父母强制上学。亲,那时我才两岁啊!两岁的小屁孩懂个毛。反正跟着大点的孩子混吃就行。考试做了什么题现在已没有印象了,反正被老师抓个现形,说我考试作弊。什么叫作弊啊?我现在都没有当时的印象。有没有生来就会作弊的孩子啊?后来才发现这是”中国非物质文化“。几千年前就流行了,可谓是中国的传统文化。但是,老师总要看到学生的学习成绩吧,好调整他的上课方案。所以,平时一小考,毕业一大考。小时候,体质差,随时都生病请病假,落了一些课时,所以跟不上老师授课的步子,所以平时考试成绩都不理想。但是,毕业考试的成绩却往往超出想象。自信心也大大提升了。那时,班上的座位不是自己想坐哪里就坐哪里,必须由班主任统一协调。可能是班上的同学太多,老师记不住每个人的名字吧!而我总是坐在前排,因为个子太婑的原因。老师的授课内容差不多,有时就像和尚念经。但是,有一个老师的课上得很激情,让每个学生的兴趣提高到极致,所以那门课我很优秀。不知道是不是兴趣班开得太少了,对化学、物理类学科不是很感冒。但是,工作时又重新认识了什么是硫化氢、甲苯,什么是重力加速度。原来,小时候的基础知识真的很重要。父母、师长常常教导我们要好好学习,天天向上。学习是个人的事情,跟父母无关。因为脑子里装的内容越多越丰富,自己的见识就越多,为人处事就越有原则。
我的成绩一直排在中间位置,不是很优秀。知道自己有哪些缺点,所以常常制订学习计划,也常常因为时世变化进行调整。所谓计划不如变化。要因势利导。最适合自己的学习方法才是最好的。可以借鉴其他人的方法,但是也要总结自己的学习经验。小时候记忆力不好,所以找些能快速记忆的方法进行系统学习。联想记忆法应该是最适合我的。好记性不如烂笔头,工作记笔记也是小时候的习惯。速记是小时候被老师强化训练出来的。所以,学习的黄金时间就是前十年时间。其它的时候都是在实践中学习,并不断总结。父母教导我们”吃得苦中苦,方为人上人“还是有一定道理的。
总之,习惯是一天天养成的,超过21天还是要继续坚持。
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