推荐 从一棵开花的树看培训【水晶汤汤作品】

 引言：

            如何让你遇见我

            在这最美丽的时刻

                为这 我已在佛前 求了500年

                     求他让我们结一段尘缘

                         佛于是把我化作一棵树

                             长在你必经的路旁

                                 阳光下 慎重的 开满了花

                                     朵朵都是我前世的盼望

                                         当你走近 请你细听

                                             那颤抖的叶 是我等待的热情

                                                 而当你终于无视的走过

                                                     在你身后落了一地的

                                                         朋友啊 那不是花瓣

                                                             是我凋零的心

                                                                                       ——摘自席慕蓉的诗《一棵开花的树》

       我喜欢这首诗，你喜欢吗？这首优美的诗是我偶然间发现的，想知道吗？请听我道来：4月4日那晚新买的MacBook Pro 货到了，我老公想试下DVD刻录光驱是否运行正常，便让我找一盘DVD光盘给他试机。忽然想起前几天同事送了一部爱情电视剧《海派甜心》DVD光盘，对于这个剧名我很感兴趣，有想看的念头，只可惜抽不出时间，一直搁置着，恰好是清明放假期间，心里暗喜便递给了他，就这样我俩一起观看这部电视剧。当我听到：如何让你遇见我 /在这最美丽的时刻/为这 我已在佛前 求了500年/求他让我们结一段尘缘/佛于是把我化作一棵树……那甜美的声音、优雅的音乐配着动感场景的诗朗诵，深深的吸引着我，我仿佛走进了那开满花的树的内心，感受到树在呼喊的心声，渐渐的我喜欢了这首诗。这部爱情故事情节让我们的情绪起伏不定，时而喜时而悲，庆幸的是男女主人公坚持自己的真爱，经过几翻波折后过着幸福的生活。他们的恋爱过程让我俩感动落泪，犹如上了一堂如何正视真爱的培训课。喜欢爱情风的朋友们，建议不妨去看下，感动得落泪可不能怨我哦！

       我对这首诗的理解不是男女之间的爱情情诗，为了更好的了解作者席慕蓉的写作诗意，于是找“度娘“要资料，在搜搜问问中是这样描述她的写作背景：

       2007年12月22日，在福建参加“海峡诗会”的席慕蓉披露了作品的创作经过，她说，这是“写给自然界的一首情诗”。

　　席慕蓉说，在她看来，生命是不断的经过、经过、经过，她写的东西都是在生命现场里所得到的触动，尽管有些触动要等到一二十年后才恍然大悟。

　　为了解释自己在生命现场里的触动席慕蓉讲述了《一棵开花的树》的创作过程。她回忆说，当时自己在台湾新竹师范学院教书。5月份有一次坐火车经过苗栗的山间，火车不断从山洞间进出。当火车从一个很长的山洞出来以后，她无意间回头朝山洞后面的山地上张望，看到高高的山坡上有一棵油桐开满了白色的花。“那时候我差点叫起来，我想怎么有这样一棵树，这么慎重地把自己全部开满了花，看不到绿色的叶子，像华盖一样地站在山坡上。可是，我刚要仔细看的时候，火车一转弯，树就看不见了。” 就是这棵真实地存在于席慕蓉生命现场里的油桐，让她念念不忘。她心想，正如海是蓝给自己看一样，花当然也是慎重地开给它自己的，但是，如果没有自己那一回头的机缘，树上的花儿是不是就会纷纷凋零？这促使她写下了《一棵开花的树》。

    席慕蓉说：“这是我写给自然界的一首情诗。我在生命现场遇见了一棵开花的树，我在替它发声。”至于有些人把作品解读成“女孩子站在那里等男孩子看她”的情诗，她表示“有点犹疑”。但她同时声明，诗人的解读只是其中的一种，因为读者的解释也有权威性。

        席慕蓉老师说的很好，读者的解释也有权威性，而我理解成友谊之情，三茅就像那棵开花的树，等待着四面八方的HR经过，他们在各个版块等候你们的加入，在他们的快乐世界里，一起分享职场的快乐！而在三茅活跃的卡卡们也把自己化做一棵棵开花的树，在某个版块等待你，希望路过的HR能走进他们的世界里，一起分享属于我们这行的辛酸而快乐的历程，请留下你宝贵的足迹，让他们随着留下的足迹来寻找你……而我想把阅读过的好文逐一分享给你，我们常说阅读是一种智慧，分享是一种美德，我想传递更多的正能量，让这个世界充满更多的爱！如果你喜欢我的好文分享，请留下宝贵的足迹，我会来寻找你，让我们在三茅结一段尘缘——宝贵的友谊之情吧！真诚期待……

        四月初这首诗触动我的思绪，以三茅平台学习模式浅谈培训，三茅平台犹如一张HR培训需求填报表，需要培训的HR自己填报注册审核（培训需要收集培训需求信息，通过需求量拟定周全的培训计划）。朋友我想对你说：如果你想转行做HR，只要你肯来这里学习，三茅的大门一样为你敞开……

      各大版块的课程是HR自行选择的培训内容，学员也可以自行选择自己喜欢的卡友作为培训师，在这种培训下可以更好的完善自身的专业修行之路，从来增加彼此间的友谊之情，何乐而不为呢？ （找对培训对象，有需求才培训）

      为了学习不枯燥，三茅开展特邀嘉宾作家、律师坐镇解答学员的疑难杂症的互动活动。特邀嘉宾的互动活动，我们要把握时机，就好似在荒郊野岭，错过这个店就没有第二家的紧张感。记得几年前我想学装电脑系统，于是跟老公说让他教我，他答应了。有一天正好他要重装系统，便叫我学，当时手头上有点事，告知他我等下学习。当我忙完事情再去找他时，系统装得差不多了，他说：“让你学你没时间学，等装好了说还想学，时间宝贵谁会等你呢？”是呀，有些事错过了就过了，只能等下一次，那下一次要多久呢？又有谁能知道呢？把握最好的时机那才是最正确的选择。（培训时间安排得当，培训教材内容不得枯燥，课间要保持互动环节，配点茶水更有良好的学习互动氛围，培训才有效果）

       各版块的导师是培训过程中的督促及培训信息反馈收集者，他们会根据学员的不同反馈信息，综合改善学习内容，逐步保证学习质量，提高学习效率，迎合HR修行的步伐；各学习群老班是培训效果追踪的审核者，对那些屡教不改的学员实行淘汰制，学习机会只会留给真正需要学习的人，而不能因一颗变了质的芽，拖累了整片树林的成长，同时也在培养HR交际能力、扩大人脉圈及团队合作精神。（培训完后及时反馈追踪培训实施效果）

       总结频道练的不只是文笔功底，更多的是培训心得汇总，自主性的培训平台，让HR畅谈无阻，尽情放松歇息的心灵港湾。当我们无视他们的劳动成果时，我们有木有发现开满花的树下落下了他们凋零的心？或许你偶然发现在其它某个角落里落下形状各异的花辩——那是不同卡友落下凋零的心……这里的每一棵树的成长因你而美丽、因你而精彩！……（培训结束后记得写培训心得，自我检验修行成果，有利于更好的完善自我修行之路）

       分享快乐的时刻又到了，我有一篇关于培训故事好文章分享，针对新员工与老员工关系该如何平衡而进行培训，从而避免优秀人才的流失，希望是你喜欢的口味，记得留下你的宝贵足迹，莫让我落下凋零的心，谢谢！

小故事大道理做好企业新员工的培训

       如下，猴子与香蕉的故事稍有点长，但正是基于对这个故事的分析，才有了后文之企业应如何展开对新员工的培训这个问题的启示。小编提醒您耐心阅读：

故事分享：

    笼子里养着五只猴子，然后在笼子中间挂一个香蕉。猴子因为喜欢吃香蕉，所以就争着去够，但是笼子上安装的喷水器立即喷向所有猴子，如果有哪只猴子试图去够香蕉，则所有的猴子都要遭受被淋湿的痛苦。后来，一旦有猴子蠢蠢欲动想够香蕉，其他猴子便暴打它一顿，到最后几乎所有的猴子都被打过，大家一致认为够香蕉就会带来淋湿的后果。不能试图去碰香蕉成为这个群体中的行为准则，当饲养员用一只新猴子换了一只老猴子之后，新猴子兴趣地去够香蕉的举动被所有的猴子惩罚了，它莫名其妙地看着这个群体，不知道自己哪里错了，当它有够香蕉的举动时就被暴打惩罚。饲养员逐一换掉了原来所有的猴子，但是新的猴群中每个猴子都因为试图够香蕉而被暴打过，从此，不能试图去够香蕉成为这个群体中的潜规则。

故事分析：

      第一批的猴子自由而活泼，它们按照自己的喜好来办事，但是制度让他们不得不收敛自己的本性，并且不成文地形成了内部生存规则：不许任何成员去碰香蕉。当新的一员加入这个组织中，大家对它肆意破坏这个维持秩序的规则感到异常愤怒，所以这只新猴子挨的打必然要比老的群体要重;当来了第二只新猴子时，第一只新猴子下手要比其他的猴子还要狠，它一方面是盲目地维持秩序，另一方面是为了发泄被打之恨。当笼子里全是新猴子的时候，大家依然墨守这不成文的规则，当有人试图去改变的时候必然遭到报复和惩罚。可是后来的猴子群体都没有被淋湿过，大家也不知道为什么不能去碰香蕉，也不知道为什么要维持这个规则，如果没有力量强大、富有说服力的猴群新领导出现并改变规则，那么这个潜规则将永远保持下去。

    从心理学的角度看，如果说第一群猴子打第一只新猴子时，诸多猴子是从众心理的缘故，那第一只新猴子殴打第二只新猴子时就是报复和发泄心理了，这和现在工作环境中老员工明知新员工的行为会触犯制度或者规则，但却不愿意提前明示，许多工作技巧和方法要新员工自己去试错才能获得，这和猴子试验中老猴子的心理是一样地，他们曾因为工作失误被惩罚过，也在失误中积累了经验和技巧，但出于报复和发泄的心理，并不情愿把这些经验和技巧顺利地传授给新来者。

    许多新的员工，一进单位就会发现很多不合理的规定，他们或者在公开场合，或者在私下场合，抱怨或者抨击单位的规则和制度，他们不清楚为什么不合理就在面前，那些老员工为什么不去改变它并让它存在到现在?他们就像那些新的猴子一样，不知道这些规则产生的历史，却因怕受到惩罚而墨守着，慢慢地，等他们成了老员工，对新员工的疑问也会嗤之以鼻。现在国有企业因为改革的原因不得不走向市场，在市场中依然能够叱咤风云的，必然是出现了新猴子改变老猴子的潜规则，或者是老猴子中的领导在新的环境下改变了规则;而那些走向困境或者倒闭的国有企业拓展训练，就是因为许多老猴子墨守着过去的规则，即使有充满时代感的新猴子加入，也因老群体的规则压制被同化或者排斥掉了。

上面故事的规则是以惩罚的方式强制形成规则，如果改变了规则，那结果又如何呢?

1、规则1：如果有哪只猴子够到了香蕉，那就再奖励它一个香蕉，并让它吃饱饭，而给其他猴子80%的饭量。这样猴子们就会为了够到香蕉而剧烈竞争起来，甚至会大打出手，最后胜出的必然是身强力壮的猴子，而体弱的只能忍受吃个半饱的现状。

现实反映：工作中的个人激励方法。

结果：重视个人绩效，群体中竞争氛围较强，合作性较差，强者会因为其突出绩效获得更多的机会和奖励，导致强者越强、弱者越弱。

启示：如果在新员工培训中灌输这样的思想，那么新的员工群体将争着去够香蕉以求获取丰厚回报，对销售人员这种培训是有益的，而对于其他类型的员工则是制造混乱和内部恶性竞争的思想根源。

2、规则2：观察笼中猴子的交往，如果有一只猴子够到了香蕉，则同时奖励和它关系好的几只猴子一个香蕉，这样会迅速地形成团队关系，将会出现几拨猴子协力去够香蕉的局面，这样团队合作也产生了，团队间的竞争也产生了。

启示：改变形成制度或规则的方法将产生截然不同的效果，第一种以惩罚为主要措施的规则形成方式，只会不断地压制新来者的激情和创新意识，会形成互相猜疑、同而不和的恶性循环，最后这个群体或者解散，或者成为死水一潭。第二种以激励为主，但激励的方法不同也会产生不同的效果，能够不断吸收新鲜血液的特点和创意，那么这个群体将是不断创立规则、打破规则的鲜活机体，势必基业常青。

猴子的故事给新员工的培训也有很多启发：

（1）在新员工培训中详细讲解组织文化的来历、规则形成的原因，是减少误解和员工消极抵制的有效方式。

（2）向新员工灌输他们帮助新来者时将获得的回报与奖励，而不是用保守经验的潜规则来影响他们对新来者保持冷漠。

（3）告诉新员工们，只要他们够得香蕉，公司就会即时给他以回报，如果他有合作者，合作者也会有回报和奖励。

（4）告诉新员工，当他们成为老员工，他们辅导的新员工在新的队伍里表现出色，那么他作为师傅将获得更大的回报与奖励。

当改变潜规则形成的方式时，对猴子们产生的激励效果将迥然不同，但是，不但要改变老猴子墨守规则的传统，又要领导新猴子去创立新的规则，谁来承担改变这个规则的责任与风险呢?现在已步入社会的从业者们，有多少人是冷眼看新员工工作中失误不断而碰壁的老猴子呢?

朋友啊！请动动你的手点一点，留下你的足迹，我来回访哈！