摘要:做培训要想有效果,一定是因为培训的内容都是我们需要的内容。这样才会有参与培训的积极性。而双易于转化,自然会有效果。
而培训最怕的就是在做脱离工作实际的培训自嗨。
培训要评估效果,不看分数看使用程度
——从需求出发,寻找培训与现实的结合点
学习思维:
1、培训的效果往往与接受培训者对培训的重视程度有关。而一个人重视的,都是自己需要的。
2、在制造企业影响企业与员工收入的永远都是产品的质量、成本和单位时间的产量。从这方面去改善的内容,一定是劳资双方都需要的内容。
本文内容:
1、搞清楚培训效果的学习与检验逻辑。——寻找培训的目标
在昨天才对招聘工作的管理逻辑进行了分享。今天,我们再看一下这个培训话题,其实同样是一个逻辑问题。
所有人都知道应该要活到老学到老。但所有人更知道的是,要学的都是自己感兴趣的,或者是不感兴趣但对自己确实有现实实用性的。
而在企业做培训,其逻辑更加简单明了:
为了让你能更好的为我工作,所以才给你培训。或者,你为了能工作的更好,所以自己要参加培训。
那么要评估培训的效果如何?其最好的逻辑是什么?自然是看培训对工作的提升有无效果啊?
毕竟员工在企业的职际培训,不是学生在校读书,前者以追求培训的效果转化为目的,后者以追求知识的积累为目的。所以学生要检测学习主要看考试的成绩如何,而员工要看培训的效果如何,显然不能只是看考试成绩,而要看的是对学习内容的应用能力与运用实际。
2、工作到底有无进化要求?——培训需求的来源。
(1)为什么大多数企业培训效果不好?
为什么在企业很多人都并不喜欢参加培训?其原因就是培训耽搁时间,更别说象话题中的企业还是“安排许多培训”。
对于大多数在为生存而工作的员工面前,你安排的培训,往往会视作为我工作的部分。即其心态为:参加这个培训,不是为自己,而是为完成你的培训任务。这是一份任务,算是工作的一部分。
所以很多人认为:在休息天参加企业组织的培训,应该记“加班”就是这个原因。
但恰恰很多企业老板却认为:我请起人给你培训,为你提升工作能力,提升你的综合素质,等于不仅是白培训了,还要倒给你钱?
而这就是矛盾的所在。也是培训无法有效果的原因所在。双方的出发点,根本不一致,又何来的成功合作(培训其实也是一种合作)。
(2)培训需求到底该如何来确定?
现在一说培训,别人说我不用培训。意思就是我能满足工作的要求。
那么,为什么什么老板又要决定实施培训呢?
所以,打开缺口,寻找真实培训需求,才是你的培训能有着良好效果的唯一前提。否则老板想要的员工不愿意去配合,员工想要的提升,老板舍不得去投入。
作为制造型企业,其生存的前提有三个:QCD(本意是指质量成本和交期)。但我更愿意直接的说是质量、成本和数量。因为交期往往代表着交付相应数量的产品。
即必须能保证你能在相对时间内生产出相对数量的达到一定质量标准的产品。
这里的一定数量就是维持你生存的量,但这个量是否还能值得这个价,还得看你的质。而这个价是否拥有保证你生存要求的利润,还得看你的产成本。
所以,作QCD改善就成了制造型企业企业忘情的话题。
那么对质量、数量与成本的工作管理,就必须一抓到底。
这个抓工作和改善的表现在哪里?
那就是QCD的改善有无。
没有达到标准就必须要改善,达不到要求那就是你的工作质量、工作速度、工作方法等存在问题,你还不需要提高吗?
因此,制造型企业的培训来源最有效的就是QCD方面的问题改善内容。能即时改善的,当然就改了。需要技能深度、熟练度、知识深广度等来解决的,自然就需要培训。
这样的培训内容,自然会得到劳资双方的支持和配合。而培训效果自然也会有着明显的体现。
所以,不要再去做异想天开的培训内容设计,你要做的是劳资双方都需要的培训。而不是只为培训的自嗨设计。
当然一场有用的培训,一定离不了转化和应用。而这方面的内容在前段时间于“不知道如何转化培训内容”的话题中,于《要想培训能转化,就要做适用的培训》一文中有过分享。在其中我说过:要培训内容能转化,要做到两件事:一个是内容符合工作的实际,能提升效率。二是对应的业务负责人要配合去要求和引导。不然一些顽固不化的人总习惯于用落后的工作方式,就不太理想了。
小结:
做培训要想有效果,一定是因为培训的内容都是我们需要的内容。这样才会有参与培训的积极性。而双易于转化,自然会有效果。
而培训最怕的就是在做脱离工作实际的培训自嗨。
23楼 成吉思汗66634
最有效的分享,
22楼 阿耳刻悠妮34315
一、培训必要性:全面梳理培训需求,是否所有的培训都有必要而不是为了培训而培训?如果都是一线生产技能工人,培训主要是在于履责方面,安全+技能+质量。
二、培训方式多样化:不是只有坐在教室上课教培训,越是技能型的培训,越需要动手实操方可有效,如同考驾照。
三、培训评估多样化:越到基层,特别是到工人层级,理论考试(卷面考试)尽可能少。可以进行技能考核,可以进行技能比拼等。
阿东1976刘世东
@阿耳刻悠妮34315:不错!就是这样!
21楼 高达85725
不能自嗨啊。
20楼 尼弥西斯65671
还是要学会 思考逻辑啊!
19楼 忒勒玛科斯39143
要学的都是自己感兴趣的,或者是不感兴趣但对自己确实有现实实用性的。
18楼 阿耳刻悠妮79281
感谢分享
17楼 遇春37158
打卡了!
16楼 星矢40112
看来还是要直指具体实用的才能更好的考评,不是学生了啊!
15楼 S_1330407177
其实具体到每一个人,培训需求都是不一样的
阿东1976刘世东
@S_1330407177:当然是少数服从多数!而做评估也自然看的是多数。 !
14楼 斌岚
工作很难判别,会不会容易判断,做的好不好判断起来其实很难~
阿东1976刘世东
@斌岚:这在群众的眼睛里,其实不一定有多难吧。
13楼 亚亚江燕_
有钱有时间的公司搞培训,在资源不够时,培训还是应该慎重。
阿东1976刘世东
@亚亚江燕_:这是道理。
12楼 放飞心灵0
有一句说,培训是一种反人性的东西?
阿东1976刘世东
@放飞心灵0:培训本就是引导规范作用的一种手段。
11楼 S_1343181111
就算抓准了需求,还要考虑培训转化的问题
10楼 随心随缘
有用的培训应该从存在的问题出发,而非从人力资源部或老板的脑袋出发。
阿东1976刘世东
@随心随缘:正解
9楼 长相依
打卡
8楼 郓城手机客服
学习了
7楼 omgdcbug
挺好的分享
5楼 tyrawang
其实还是看培训内容,如果你给工人讲那些iso什么的,根本就没人理你~
阿东1976刘世东
@tyrawang:对症就是正解
4楼 大卡
阿东老师——
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