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如何用“游戏化思维”设计你的培训？
文／黄兰兰，专业提升、职场成长，为HR及管理者赋能！
（文章一律原创，抄袭必究）
大家好，我是爱写爱分享，愿意带着HR共同学习与成长的黄老师，咱们又见面了。
1、什么是游戏化？
“游戏化”是指在非游戏的场景中，学习和借鉴游戏的设计思维和方法，更有效地吸引人们参与，从而改变行为和观念，实现有意义的变化。
与游戏专注于构建虚拟世界不同，“游戏化”要做的是通过虚实联动优化现实世界的体验。
在体验至上的社会大环境下，游戏化学习逐渐成为企业顺势而为的一种选择。
而游戏化培训则是通过这种游戏化设计，无论是内容的游戏化还是结构化的游戏化，或是采用一些游戏化元素，来让培训的过程更有趣。
让学员更愿意参与，学习更投入，是为产生更好地培训效果服务。
2、游戏化是一种设计形式，不是培训最终目的
培训中植入游戏，是为培训服务的，但往往很多培训却只有游戏效果并没有达到培训目标。
这种方式完全颠倒了游戏在培训中的定位，游戏是为培训服务的，而不是培训的最终目的。
如果培训的时候，大家在一起仅仅只是玩了一场游戏，开心嗨皮了结束了。
除了当时体验到了好玩和心情愉悦，是不会有认知上和学习上的收获的。
所以在培训实施之前，要先清楚你的培训目标是什么，要完成什么样的培训任务。
再来考虑通过什么样的培训形式去完成这个任务，学员才更愿意参与，学习效果能更好。
从而达成培训目标。
游戏化只是培训形式的一种，并不是任何培训主题都适合采用这种形式。
但如果通过游戏化的思维去设计培训，会让整个学习过程充满乐趣和挑战。
也会让学员对这次培训学习充满期待。
首先，可以采用游戏化元素。
比如角色、地图、积分、勋章。
根据培训的主题，和参与培训的学员对象的特点，进行角色分配，既可以有很强的代入感，也会让学员更加体验到角色带给他们的启发和收获。
比如北大医疗将高管培训的战略文化课程打造为“经营战略与执行沙盘”。
在为期两天的实战模拟演练中，6个小组学员分别担任6家虚拟医院的院长、副院长，模拟医院4年的经营路径。
过程中逐渐学会运用核心管理工具与关键财务知识、站在医院经营高度理解战略的内涵和意图。
包括积分也是很多培训采用的一种游戏化元素，通过积分规则的设定，和过程中的积分运营，激发学员学习欲望和竞争氛围，增强培训效果。
其次，可以采用游戏化方式。
通过一些游戏化的方式让培训过程更有乐趣的同时也更公平。
比如培训过程中少不了每个小组需要上台分享汇报这个环节。
如果每次都是按照小组的桌位顺序来安排，既索然无味，也会让大家觉得体验不好。
而通过电脑、小程序抽签，再分配一些匹配的角色，做一些细节比如配点好玩的音效，既因这种随机性显得公平，也会让大家的参与感更强，过程更有乐趣。
最后，还可以通过加入游戏化的内容。
比如有一家企业的培训主题是“系统化思维”。
从主题上看比较抽象，很容易让学员感觉无趣，甚至还没开始学习，学员就对这个主题没有了兴趣。
于是，老师在讲课之前，并没有告诉学员什么是系统性思维，而是带学员做了一次开场游戏。
这个游戏叫“猜猜ta是谁”。
老师打开一页ppt，并不是全部，你会看到一个人的最上面的一层头发。
老师会问这是谁，学员来猜ta是谁？如果没人能猜到，老师就再打开一些，你会看到这个人的发型，这时就会有学员直接报出人名。
但如果光看发型猜不出，老师就继续打开一些，到这个人的眉毛、眼睛...
你会发现，光看局面，比如光看头发，你很难猜到，或猜准确这个人是谁。
而当你对画面看到越多的时候，你就越清楚这个人是谁了。
即当你了解这件事情的信息越多，你对一件事情的全貌更清楚之后，你的判断才更准确。
这其实就是系统思维。
通过点、线、面、体把握事情全貌、掌握全局，具备了这种系统性思维的时候，你的认知会比他人更全面。
考虑事情更周全，能让你在遇到问题的时候更容易找到切实有效的解决方案。
这就是通过游戏化元素、方式和内容的植入，来让培训更有效果。
第三点是：如何在“游戏”中学习，而不是游戏后学习。
如何设计，完整文章请关注我的个人主页或下方课程和我一对一交流：
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13楼 空白鸽
确实，不一定非要做游戏，而是加入这种游戏元素，就已经是一种创新了 但是现阶段市面上真正培训能起到效果（数据评估或者行为评估）的不多
12楼 alwaysfriend
是的，要避免培训只有游戏效果并没有达到培训目标
11楼 我是HRHR
游戏化思维可以有，不过最终还得关注最重要的，培训效果
10楼 S_1343743232
学习了
9楼 秋天的燕子
游戏化思维培训不是目的，游戏化是让培训达到效果的催化剂
8楼 wyzlhf
7楼 兴源物业
打卡
6楼 登封奥斯卡小龙影城
游戏化效果过多就会喧宾夺主
5楼 bafdsafsdfasf
赞同老师的观点，关键还是要搞清楚培训的目的，形式是次要的
4楼 墨凌泪竹
我觉得培训游戏化一些是没问题的，这样培训者和被培训者都会愿意多参加培训
3楼 猫猫淘啊
打卡学习
2楼 大卡
黄兰兰老师—— 本篇文章来自黄兰兰老师的分享。大家可以在评论区多多留言与老师互动，也可以点击老师头像订阅，关注老师上线的多套热销课程！
1楼 夏夏katherine
1、老板外出学习说明他很看重能力的提升，但作为一名HR，不能只听从老板的想法就去做，要有自己的思考并与老板深度沟通，他想达到什么目的，实现什么样的效果，重点想提升哪些员，这种方式适合自己企业吗，有没有更适合的方式...... 2、HR要化被动为主动，不要等老板提要求，而是基于对公司战略目标及年度经营规划的理解，主动制定人力资源战略，基于公司现状开发人力资源项目，匹配具体的工具方法论
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但是现阶段市面上真正培训能起到效果（数据评估或者行为评估）的不多
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是的，要避免培训只有游戏效果并没有达到培训目标
11楼 我是HRHR
游戏化思维可以有，不过最终还得关注最重要的，培训效果
10楼 S_1343743232
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游戏化思维培训不是目的，游戏化是让培训达到效果的催化剂
8楼 wyzlhf
学习了
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游戏化效果过多就会喧宾夺主
5楼 bafdsafsdfasf
赞同老师的观点，关键还是要搞清楚培训的目的，形式是次要的
4楼 墨凌泪竹
我觉得培训游戏化一些是没问题的，这样培训者和被培训者都会愿意多参加培训
3楼 猫猫淘啊
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2楼 大卡
黄兰兰老师——
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1楼 夏夏katherine
1、老板外出学习说明他很看重能力的提升，但作为一名HR，不能只听从老板的想法就去做，要有自己的思考并与老板深度沟通，他想达到什么目的，实现什么样的效果，重点想提升哪些员，这种方式适合自己企业吗，有没有更适合的方式......
2、HR要化被动为主动，不要等老板提要求，而是基于对公司战略目标及年度经营规划的理解，主动制定人力资源战略，基于公司现状开发人力资源项目，匹配具体的工具方法论