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上周五，又到了两周一场的内部培训，这次由小陆为大家分享《高效能人士的七个习惯》。
按照惯例分享结束后，会有一个“畅所欲言”的环节，小伙伴会针对本次培训发表自己的感受，可以是建议、也可以是收获。有人指出四象限分类法则对工作很有效，也有人建议主讲人语速放慢点、融入案例讲解效果更好等。
当然，我也分享了自己的观点，这是一段超越培训本身的谈话。首先，我梳理了大家的发言，大致可分为讲师技能及课程内容两方面。其次，回归到课程内容，我认为作为讲师首先要明白本次培训的目的是什么，是向大家推荐这本书、还是让大家快速掌握这本书的精华、还是帮助大家掌握书中的某一两个知识点，培训目的决定了课程内容。最后，也是最重要的，就是我们在阅读一本书的时候，应如何保持独立思考。
小陆在讲解“以终为始”原则的时候列举了一个案例：先生跟太太约了下班后看电影突然接到领导通知加班，如果先生是家庭型就应该选择拒绝加班去陪太太，如果先生是工作型就应该选择留下加班。但在讲解“要事第一”原则的时候，又提出要根据事情的重要性与紧急程度来制定计划。仔细想想，这是不是存在前后矛盾呢？
于是，我引出“读书时，我们不仅要保持敬畏，也要有批判性思维”。那么，问题来了，何时敬畏、何时批判呢？这就涉及我们需要有一个相对完整的知识储备。通过阅读和实践阅历开拓视野，在不断分析和总结中形成自己的知识体系，有意识地去补充缺失的部分，同时有意识地训练自己把理论应用于实践。长期而往，就能对这个世界有更为“合理”的认知，既不人云亦云，也不自以为是。
写在最后，读书可能是这个世界上最公平的获取知识的方式，也是开拓视野、构建知识体系的捷径。所以，读好一本书格外重要。
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1楼 绪任克斯11260
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1楼 绪任克斯11260
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