人力资源从业者必须有的能力之一,就是判断力。判断力就包含了能够找到无论是自己的下属、还是所属企业的员工可能存在的问题,并能够找到相应的解决办法,也就是我们每个人,面对员工的时候,需要一双“慧眼”。
“慧眼”并不仅仅在于招聘工作的判断上,也同样的在管人、用人方面,而管人、用人,则往往是需要我们对员工可能存在的问题的判断和分析,而如何判断和分析往往是最难的,因为这涉及到专业的精进和经验的积累,两点缺一不可,也不可偏废。但无论是专业的精进,还是经验的积累,都并非是一朝一夕能够解决的,那我们就用更加简单的方法,可以先进行员工的问题诊断。
首先是按照大类去归因,也就是我们常说的,个人在工作中的产出,通常等于陈述性知识与程序性知识和动机的乘积。也就是说,一方面,他需要具备陈述性知识,也就是专业知识、所属领域的讯息的迅捷学习,也可以理解为专业知识的能力。另一方面,还需要知道这件事怎样做,最简单的就是,很多家长都会困扰,孩子古诗背的很好,但一旦让孩子去在作文中引用,就发愁了。一件事除了知道它是什么、应该是什么、需要做成什么样,还要知道怎么去做成这样,这就是程序性知识,最后就是动机,一个人在很大概率上都是必须先想做好这件事,然后才有可能把这件事做好。通过这样看来,我们就能从这三大类来看,比如你看一个同事努力,工作动机没问题的话,那就要从专业能力和业务能力方向来诊断问题。
其次,要从绩效表现来查找问题。问题诊断的最重要一点,就是从绩效上找问题。绩效考核的存在,除了评定员工怎么样之外,还能够为管理者提出非常多的参考性信息。只要所在企业的绩效考核基本科学,那就可以顺着绩效考核的结果,尤其是导致该结果的具体原因,来进行员工的问题判断。哪件事没做、哪些事没做好,为什么没做、怎么导致的没做好的,这样分析下来,就大概知道可能存在的问题了。
最后,要灵活的应用好观察法、访谈法和问卷调查法。先说问卷调查,当然不可能只针对某个人的问题进行问卷调查,而且那样问卷调查的信度上也存在隐忧。但可以针对部门的各类工作进行问卷调查,再针对问卷调查的内容,反过来去判断负责该工作的员工应该负怎样的责任。这里需要注意的是,工作结果不能够完全等同于员工产出,还要分析这里哪些是员工可以决定的,哪些是非可控因素。而观察法,则正是作为上司和主管,最便于开展的,到底该员工遇到怎样的问题的时候,解决起来非常棘手,以及该员工擅长什么、不擅长什么。至于访谈法,则是避免我们的主观判断出现偏差,通过访谈法,能够充分的避免我们的认知偏差。
通过上述的三步走,员工大概的问题就能够判断的出。而只要判断出问题之所在,想要解决就不难了,是专业知识欠佳,那就着重的督促其专业知识积累和学习。业务水平不熟练,那就进行再教育、再交底,尤其是针对性的传帮带。哪里出现问题就解决哪里,这样,想要解决就不难了。
但这里要注意两点。一是很多事情都是多因多果。这里既包含了一个工作出现问题,和负责任的员工固然有原因,但也要分析其他人和企业予以的支持是否足够。即便员工存在问题,那存在的也未必是一定是哪个问题,而往往是哪几个问题的集合。还需要注意的是,员工在工作中、尤其是员工在上司的视野范围内,往往会表现的更加努力些,但这不应该是判定态度和动机的全部依据。二是在解决上,除了上述的补足所缺、帮助成长外,也不要天然的排斥或者排除对不合格和不合适员工的淘汰。在帮助的办法上,也要结合绩效考核来进行,这样才能够更加的有针对性。
尤其是像案例中的员工,如果确实努力,但总做不好,除了缺乏必要的专业能力外,也可能学习能力欠缺,可能他全力以赴做的事,已经是他力所能及的天花板,但却不符合我们企业的最低要求。如果是这样,即使态度再好,也只能让其转岗或在必要情况下进行淘汰了。
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