场景化学习项目设计分享

作者一名培训师更新于：2020-04-26 08:52 729

培训项目管理是每一位培训管理者必备三板斧之一，而培训项目成功的一半又在于前端的项目设计，面对这么重要的工作内容，你是否曾有过为企业培训项目设计而发愁？比如不知道如何进行培训项目设计前端的需求调研？担心挖掘不出实际的需求？不知道如何设计项目内容与形式可以让学员更加愿意学习，且便于学员将所学内容在实际工作场景中应用，同时可以向培训对象的管理者交付有结果的产出？

以上种种问题就比好《场景化学习项目设计》活动中所阐述的一样，相信大家在超市都有见过直口碗和敞口碗，从美观上来说直口碗要漂亮大于敞口碗，但是从实际销量数据上可以分析得出敞口碗要优于直口碗，这是为什么呢？因为大家都更倾向于实际应用，所以给我们的启发是实用更优于美观，当然美观也很重要
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我想这个结论套用在培训项目设计中会给每一位培训管理者带来启发，随着时代的不断进步，学术的更新迭代，我们对于企业培训项目的思考也逐渐的从重视讲师到重视学员再到重视业务。这时我们应该清醒的认识到培训项目设计应该是从培训赋能知道，设计降低转化难度，进而实现做到。所交付的成果能够支撑绩效，营造企业文化，培养人才集三方为一体，真正的体现出企业培训对于企业发展的支持价值。
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培训项目设计的流程着手，让每一位做培训项目设计者清晰的认识到项目设计的底层逻辑和方法技巧。比如设计前段的需求调研，如何能更加精准的抓住培训需求呢？从方法上来说形式特别多，比如有查阅资料，进行业务访谈或者去到工作现场进行观察记录等。那么从内容上来说每一位负责需求调研者都应该具备区分事实和观点的能力，这是基础，而且会运用一圆九面这个萃取飞轮。再比如项目设计动手之前要有以终为始的思维认知，从交付结果倒推培训项目设计内容与形式，首先内容设计重点考虑场景转化和轻量化这两个维度，形式设计要摒弃以往的学和习，要能够借助重（chong）混的魅力，打破成年人学习枯燥黑箱，让专注、反馈、纠正惯出于整个培训学习项目，学会打出组合拳，让学习与应用进入自动化阶段。

场景化学习项目设计让培训管理者与培训项目发起者不断促进正向感知，从而有效达成共识成果。好用与实用不断在学习迭代的道路上迈开脚步，让场景化学习技术深入每一位培训管理者思维中生根发芽，让每一个企业培训项目为企业业务发展助力加油。

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