虽然我没有经验,但是我非常愿意学习。对没有某方面经验的应聘者来说,这是一句比较明智而基本上放之四海而皆准的话。对于遇到类似回答的应聘者,我认为,HR可以从过去、现在六个方面来检验其是否非常愿意学习:
1、过去一:学习成绩
对应聘生来说,学习成绩是招聘中必须参考的一个方面,更是印证“非常愿意学习”的内容之一。
专业课重要,基础课同样重要,参考时,不能只看分数,还应横向比较其他同学的情况,这样才会心中有数。
学习成绩好或很好,并不等于“非常愿意学习”,但是,如果不好或很差,甚至多门出现补考,总能一定程度上说明“不是非常愿意学习”吧。当然了,我们都是从那个过程走过来的,有的成绩好、合格或过了关,可能是提前找了课任老师或事后找老师说了情而修改过的。这样的情况虽然是少数,但确实是不好调查的。所以嘛,学习成绩只能是参考之一。
2、过去二:主动学习
如果只学习学校或老师安排的课程,到社会上是难以较好完成工作和其他事情的。所以,还必须根据自己的兴趣爱好学习一些其他知识、技能。比如:唱歌、跳舞、驾驶、名著、名人故事、茶艺等。
当然还有其他许多,这与个人的实际情况有关。尤其注意的是,需要关注这些学习不应是家长、老师逼着进行的,而是出于自己对个人认知、未来职业规划而进行的。
这些学习,不能只听其言,还应细究深入下去,让其讲讲里面的内容、时间、地点、测试、等级等,如果HR平时就比较爱好或涉猎这些内容,招聘时就可以派上用场,就不容易被忽悠。
如果精力、时间允许,这些学习可以说是“越多越好”,但各项能够学习到什么程度,就不好有什么硬指标了,但是,如果这些学习基本上是空白或很少,那么,其“非常愿意学习”的表述是需要打一个大大的问号的。
3、过去三:实习情况
可以从三个方面来检查:
一是实习总结。包括自我总结、单位评语等,特别需要关注自我总结,不但可以从字里行间窥其语言表述能力,还能够顺着思路、事件等查看实习收获情况,单位评语一般都是照顾实习者脸面的,不太可能写得过不去的。
二是语言表述。其实习情况,还是需要应聘者自我阐述的,包括时间、地点、单位、上级、实习事项、哪些难忘的事情、成长了哪些方面、有什么遗憾等,比如,如果再来实习一次,自己准备从哪些方面来完善,以便使实习收获更大。总结与表述两相比较,不但可看真实性,而且可比较细节差异。
三是其他方面。比如自己在实习中提过什么建议、做出过什么业绩、什么样的特长得到发挥并为单位带来什么贡献等,都是可以补充说明。对这些内容,主要从时间、地点、相关人物、事件发生发展收获等方面去印证其真实性。
4、现在一:学习制度
也就是说,假如你已经是公司的一名员工了,现在办理了入职,正在进行入职培训,学习的内容是阅读公司的规章制度。
比如:花十分钟阅读完其中的两个制度。然后再检查其记得多少内容。
这不但可以检查其对枯燥乏味的文字是否有耐性,还可以看看“是否非常愿意学习”。
5、现在二:不妨动一动
可以请一名太极拳老师现场演示,要求应聘者跟着老师一个动作一个动作学习和模仿,看谁的态度、动作更到位。
如果是群体面试,这个方法还值得采用。那些嘻嘻哈哈、不认真跟老师做动作的,无疑是可以排除在“非常愿意学习”之列的。
这只是现场检验的方式之一,当然也可以安排其他内容,比如:学习心肺复苏术、做广播体操等。
6、现在三:学学不感兴趣的
我们可以通过与应聘者交流或查看其简历,了解他相对不感兴趣的内容是什么,然后有意的安排其学习。因为,今后的工作,员工不感兴趣而不得不进行的事件非常多。
比如:文科生通常不喜欢编程、数学、物理、化学之类的东西;而理科生通常不太喜欢历史、地理、文学特别是古文等。
通过其学习态度、表情、过程、学习方法、结果等,来观察“非常愿意学习”的程度。
招聘面试嘛,基本上只能考查应聘者过去和现在的情况,对其未来的表现做出一定的推测,然后决定是否聘用。
以上六个方面,可以根据单位实际和面试者不同情况而做一定的调整,也并不一定是六个方面,可以简化,也可以增加项目。
候选人不懂的知识可以学习,HR在专业技能上更需要学习。HR想要进阶,一定要学人力资源数据分析!想要做出的工作分析对你的工作有指导意义,一定要懂HR各项数据背后的意义,然后通过数据解决企业的实际问题。会薪酬懂数据的HR,在争夺高薪岗位时才更有竞争力。【点击这里】,了解《薪酬设计与数据分析》课程,带你学透薪酬设计与数据分析
34楼 疯丫头的城堡
《潜力≠能力》
拉姆·查兰说过:潜力即一个人能否从现有的职位转换到另一个具有不同挑战、规模或更大责任的职位的准备程度。
零经验并不代表零成绩或零准备,面试筛选,不是对过往经验的完全信服和推崇,而是“过往+未来”的组合探索。
经验或许是一块敲门砖,但所有人的经验都是靠积累,每个人都是从应届生而来,那对岗位零经验的你,更应该时刻做好准备,向他人展示你的“潜力”,而不是一句“零经验但非常愿意学习”
33楼 七月风信子
给自己创造机会积累,是不是也是学习力的一种?
32楼 左小咬
没经验为什么不自己主动创造经验?爱学习为什么私下不自己学习?和我说爱学习有p用?
31楼 red wan
感谢分享!!!
30楼 red wan
感谢分享!!!
29楼 马融融
再多问一句,你为了应聘这个工作,做了哪些努力?如果候选人回答考取相应证书,参加相关培训等等,能看出来确实是有付出的。
一梦林夕
@马融融:对,总有蛛丝马迹可循
28楼 qq15
招聘面试嘛,基本上只能考查应聘者过去和现在的情况,对其未来的表现做出一定的推测,然后决定是否聘用。
27楼 漂流瓶899321
我们可以通过与应聘者交流或查看其简历,了解他相对不感兴趣的内容是什么,然后有意的安排其学习。因为,今后的工作,员工不感兴趣而不得不进行的事件非常多。通过其学习态度、表情、过程、学习方法、结果等,来观察“非常愿意学习”的程度。
26楼 李012
假如你已经是公司的一名员工了,现在办理了入职,正在进行入职培训,学习的内容是阅读公司的规章制度。
25楼 懒得去想
如果精力、时间允许,这些学习可以说是“越多越好”,但各项能够学习到什么程度,就不好有什么硬指标了,但是,如果这些学习基本上是空白或很少,那么,其“非常愿意学习”的表述是需要打一个大大的问号的。
24楼 郭嘉57130
我认为关键还是要看待招岗位的要求,如果要求应聘者有丰富的工作经验,入职即可上岗开展工作,那应聘者再怎么表决心也没用,因为不符合招聘要求。但是,如果待招岗位要求不高,公司的培训体系也相对完善且应聘者其他方面也很优秀,那么hr是可以考虑的
23楼 郭嘉57130
我认为关键还是要看待招岗位的要求,如果要求应聘者有丰富的工作经验,入职即可上岗开展工作,那应聘者再怎么表决心也没用,因为不符合招聘要求。但是,如果待招岗位要求不高,公司的培训体系也相对完善且应聘者其他方面也很优秀,那么hr是可以考虑的
22楼 馨楠
态度很重要,尤其是应届生,还要有一定目标性,有目标才有动力
21楼 sun3707smile
其实带新人真的特别累 除非u这个岗位就是为了培养新人
20楼 sun3707smile
其实带新人真的特别累 除非u这个岗位就是为了培养新人
19楼 king阿哲
谢谢分享
18楼 锦爱秀莲
打卡学习
17楼 黎梦·牧夜人
首先要看是否是认真思考过的吧,是的话要先鼓励,然后视情况而论,好建议保留,不好的告诉他不足
16楼 奋起直追的草莓亲
愿意学习是好事,但是离开学堂以后的发自自驱力的学习真的很难坚持,要很强的意志力支持
15楼 Carrie宝宝
比如:花十分钟阅读完其中的两个制度。然后再检查其记得多少内容。这是考察记忆力的吧。。。比如我自己,记忆力就不太好,但是我真的非常爱学习
12下一页