摘要：本文从物质层面和精神层面两个方面对内训师如何准备做了分享。
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内训师在课前为了提升授课效果，需要在物质和精神两个层面做好两手准备：
一、物质层面的准备：
1、课件准备不止于课程PPT：
题主在题干中已经明确了课程的PPT已经准备好， 其实课程PPT只相当于课程的大纲或“骨架”，干巴巴的对着PPT照本宣科——会大大影响课程讲授的精彩程度。那如何在授课内容方面更好做课程准备呢？
题主需要谨记的是——课件准备不止于课程PPT。
其实我在做每场网络直播或者是公司内训的时候，我都会有一个课程“逐字稿”，这个逐字稿由几千字到上万字不等，里面主要是我想通过课程分享给大家的课程内容，有点像我每天输出的文章——不过篇幅是每天文章的N倍——这个要看课程的目的、内容、主题，平均篇幅一万字，有的“逐字稿”因为添加了比较多案例，字数会更多。
逐字稿”撰写注意事项：
第一，重点突出——围绕培训主题来进行。
不要忘记，这个“逐字稿”未来就是题主的授课内容，切不可撰写的时候把培训课程的主题抛之脑后，要围绕培训主题来对“逐字稿”内容进行组织。
第二，层次清楚——撰写要有层次。
在培训的时候要口授，题主不要忘记，所以在撰写的时候就要考虑到授课场景，可以在文章中通过“第一、第二”或“首先、其次”等来分割每个部分的层次。
第三，实例不可少。
如果题主全程讲理论，对于作为听众的员工来说，无疑是一种煎熬，建议题主在撰写“逐字稿”的时候可以适当根据课程情况添加一些实际案例，最好与员工的实际工作联系密切，这样可以照顾到听众的感受，在撰写“逐字稿”的时候，就要对课程效果进行布局。
“逐字稿”撰写完毕会很长，撰写那么长的逐字稿有什么好处呢？我的感受是：
一方面，可以通过“逐字稿”的撰写，达到提前备课的目的。
另一方，“逐字稿”的内容不会一比一的在未来培训中展现——学员反响好的时候，我就多讲一点，学员反响不好的时候，那我就少讲一点——丰俭由己。
可能题主看到这里会提出一个担心：“’逐字稿’内容那么多，讲课的时候不知道该如何驾驭。”
如果题主看完自己写的“逐字稿”还不知道如何开讲的时候，那就需要进入“逐字稿”的“进阶版”——“逐页稿”。
所谓“逐页稿”的意思就是撰写的“逐字稿”是对照着PPT的框架，一页一页把每页PPT你想讲的内容都写出来，一页PPT就相当于一篇小文章，在写稿的时候，基础就是对照着题主准备好的课件。
每部分开头一般我是这样安排“P1”——意思就是对照PPT正文的第一页。
我在一开始做培训讲师的时候，演讲不熟练，就把“逐字稿”转化成了“逐页稿”，这样做的好处一方面是增加自己的信心，另一方面授课内容不会乱。
2、仪容仪表要得体：
为人师表，作为内训讲师，培训之前要准备授课时的得体着装，而且自己的仪容仪表要得体，不能蓬头垢面的去给员工做培训。
3、配套物料、设备要备好：
有些培训需要用到一些配套的道具，这些培训道具在培训前一定要检查看是否可以正常使用。
如果在培训教室内放映PPT，那需要题主提前到现场进行设备调试，确保培训教室内用于授课的电脑、投影仪都可以正常使用。
二、精神层面的准备：
1、要有自信心：
作为内训讲师，首先要自信，如果自己对自己的讲授都没有信心，那就会让你的授课效果大打折扣。提升自信的方法最重要的就是做好课程讲授内容的准备。
2、切勿紧张：不管直播或者是现场授课，我知道作为讲师难免会紧张，遇到这种情况我一般会两种方法处理，一种方法就是进行深呼吸；
第二种方法就是在直播的时候想象在跟好朋友做视频通话、做现场培训分享的时候，我只把目光的焦点放在一位倾听学员身上，然后不断变换目光焦点，这样会大大缓解因为听众太多而引发的紧张情绪。
3、课前演练要做好：
试讲环节很重要，撰写完毕了“逐字稿”或“逐页稿”还远远不够，还需要题主把内容配合PPT讲出来。
根据我的个人授课经验，试讲环节一方面可以帮助我发现课件准备中需要调整的方面，另一方面还可以帮我更好的进行课程时间的把控及分配。
课件内容和授课时间把控好了，接下来要“精修”。
所谓的精修就是对课程涉及的案例选取是否合适、案例展示展示方式调整、授课语气语态的把握、破冰时案例的选择等等——不断修改、不断精进——于我而言这是一个反反复复的过程，我称为“磨课”。
“磨课”根据我的经验实际上不用太多的观众，我要么是请人力资源部本部门的同事作为听众，要么就是干脆把我自己试讲的内容录制下来，自己试讲完毕进行复盘。
这样做的好处一方面是极大降低不必要的时间占用，另一方面是效率比较高。
4、对可能的“提问”做好准备：
授课都会遇到提问的，作为内训讲师，可以在讲课最后留提问时间，也要做好随时接受学员提问的准备。
提问通常会有两种方式：一种是真心提问，另一种是“找茬”提问。
在课前，针对这两种方式的提问我都会做好相关准备。
如果是正常的提问，我会在授课的时候认真做答；
如果是“找茬”型提问，我会明确提问者的真实目的，镇定应答即可。
5、做好表情管理和情绪准备：
我最怕自己陷入一种冷冰冰授课、硬邦邦做答的状态——因为这样的讲师我本身不喜欢，当然我也不想自己成为学员眼中这样的讲师。那如何提升自己作为讲师的亲和力呢？我的应对方法就是做好表情管理和情绪管理。
那如何做好表情的课前准备呢？就是要练习微笑，为了增加授课亲和力，我要求自己授课的时候一定要面带微笑，那容易忘记微笑怎么办？那就对着镜子练习微笑或者对着镜子试讲，面容严肃的时候立即就可以发现，提示自己面带微笑。
这种微笑一定是发自内心的，不是为了微笑而微笑，所以，在授课之前，我就让自己沉浸在一种内心愉悦的情绪中，尽量不去想负面的事情。
Tips：以上就是我分享的我在课前备课物质和精神两个方面做好准备的注意事项，不管精神层面的准备做得怎么样，培训内容永远是确保培训效果的核心。
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