摘要:这时候就可以做两件事了,一件事是案例沉淀,有哪些员工通过读书学到了新知识,这些知识又在销售中发挥了作业,这种标杆一定要有;另一件事可以适当做一些拆书活动,这种同读一本书的模式,更容易产生碰撞。
读书如果不能产生价值,就是一种负担。
很多公司为了让员工学习,不断加大考核力度,实际上,这种模式,恰好陷入学习思维:员工为了应付考核,不得不把一本书读透。
实际上,成年人学习,永远是利益驱动,因此我们读书,可能只看对自己有用的部分,不需要死记硬背,会用就行。
老板是个爱学习的人,一口气买了几千册的书籍,准备布置个小型读书休闲区,并制定相应政策鼓励员工多来看书或者借书回去阅读。
我想说:理想很丰满,但现实很骨干。
因为我们面对的是一群销售,他们的学历相对比较低,年龄大多在20-24岁之间。在没有解决他们的意愿之前,仅靠几千册书和一堆激励政策,这群销售会主动读书吗?
在没有养成读书习惯之前,公司需要营造读书氛围,这种营造,往往带有强制性。
老板既然爱学习,在组织读书这件事上,我们很容易就得到老板的强有力支持了。
开始我们指定阅读,每人一本相关的书,销售看心理学,看沟通,看谈判……这类书对业务的开展,肯定是有帮助的。
为了确保全员参加,前期强制性抄书,然后老板签字,谁的书抄的好,谁就有奖励。
第二个阶段,开始写心得。因为一直抄书,就陷入了学习思维,因此我们需要把会读书的解放出来,写读书心得。心得写不好的,继续抄书。
第三个阶段,分享。写心得不是给老板看的,而是给其他员工分享的。如果不愿意分享,那就继续写心得。
三个阶段下来,有抄书的,有写心得的,有分享的……层次和氛围都出来了。
这时候就可以做两件事了,一件事是案例沉淀,有哪些员工通过读书学到了新知识,这些知识又在销售中发挥了作业,这种标杆一定要有;另一件事可以适当做一些拆书活动,这种同读一本书的模式,更容易产生碰撞。
14楼 学以致用ING
不是说成人都是功利性学习吗?学了有用他们自然就会学了
13楼 albertlcj
谢谢分享
12楼 苹果dongki
会不会引起员工的逆反心理?
11楼 羽文
分层次:抄书、心得、分享!
10楼 津津乐道
氛围感
9楼 默默123
强制性?算是一种培训项目了,培训怎么才能起效果,这是一个复杂的问题。
8楼 荒原裸奔
现在看书的越来越少了,说真的,有些书确实是粗制滥造了一些。
7楼 9999999998
打卡
5楼 包大大人
打卡
4楼 孤独的美
看同一本书,有一个好处就是统一思想。
3楼 蓉哈123
员工的接受度可能会很低
2楼 大卡
曹锋老师——
本篇文章来自曹锋老师的分享。大家可以点击老师头像订阅,也可以在评论区留言和老师多多交流哦~
1楼 三顾毛草房
感谢分享