未来多角度，答案在风中

作者李雨欣 2019-11-21 12:01 775

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未来多角度，答案在风中

－与孩子一起成长

除了工作和学习,美好时间应该用在亲子教育上，与孩子一起成长。

回想大宝三年幼儿园的运动会上表现给我很多的启示：

1、树立切实可行的目标

小班：1分钟单手拍球

班级2次测试中，大宝均为班级女子组第一，之前从来未发现孩子有这方面的特长。比赛前一天晚上，孩子和我聊天

孩子：“妈妈，我想明天拍球比赛获得第二名”

妈妈：为什么是第二名

孩子：年级有个女生很厉害，我暂时追不上她。

第二天孩子果真在单手拍球比赛上拿到了年级第二名，脸上露出灿烂的笑容，我深深懂得孩子那种实现目标后的成就感。

事后和孩子总结：树立清晰的、切实可行目标的重要性

2、保持平常心

中班：1分钟双手拍球

老师提议家长每天带孩子练习双手拍球，可是接连几天孩子都不配合练习，与孩子进行了一次深入的沟通。

孩子：妈妈，我小班时拍球拿了第二名，今年我感觉同学们都很厉害，我没有明显优势，我担心我今年拿不到奖。

妈妈：不用想最终能不能拿到奖牌，希望你自己把最好的一面展现出来，尽力去发挥，无论成绩如何，大家都爱你。

放下了心理包袱，孩子每天坚持练习，赛场上她镇定自若，比赛结束时她特意向我挥了挥手，公布成绩时竟为年级第一。

回家后和孩子一起总结：保持平常心，挑战自我，尽力把自己最好的一面展现出来。

3、有效的刻意练习

大班：30秒跳绳

老师们建议家长指导孩子练习跳绳，看着孩子很艰难很费力的跳绳，心理也很着急，孩子跳得也没自信。

打开跳绳的标准视频，参照练习，确实有些进步，但孩子并没爱上这项运动，只感觉是一个任务。直到有一天，看到有位小学生跳绳，身轻如燕，脚尖点地，绳子在空中快速地飞舞，孩子也在立刻效仿，一次性连跳了10个，紧接着是20多个，从此爱上了跳绳，可见榜样的力量。

后面在30秒跳绳的练习中，遇到一个问题，就是体力在30秒内的如何分布。观察多次，发现孩子都是前20秒跳得非常好，后10秒没太多力气，有时候干脆停下来。不怕慢就怕站，根据自己体力，感觉快到极限前调整呼吸和节奏。最终在30秒内跳绳可以完美地发挥。孩子说跳绳使她很快乐，在幼儿园的2次测试中，成绩分别为93和88,遥遥领先，老师和班级其他家长都认为毫无悬念地应该为年级第一。

其他家长都向我求教跳绳的秘诀，我觉得就是在练习中掌握技巧和方法，再加上恰当的鼓励。

事实上，唯一不确定的就是事情的不确定性，比赛当天恰巧孩子生病了，预赛时，状态和体力不佳，跳绳时出现了两次中断。虽然预赛以第一名的成绩时进入决赛，为了保守起见，她决赛时候故意跳高减少失误，力求稳健，最终获得年级第二。

回家后，孩子说，我只得到了第二名，孩子爸和我鼓励孩子，在当时状态下已经是发挥的最好的了，很赞赏孩子根据实际情况做出的调整，她进行独立思考并自行解决问题。每次比赛和活动都是一次历练，作为父母最看重的是孩子的心理成长。

4、每个人都是独一无二的，都有自己的特长和优点

二宝参加幼儿园运动会，回家后，很失望和难过

二宝：妈妈，姐姐拿了奖牌，我一个都没拿到。

妈妈：每个小朋友都是独一无二的，都有自己的特长和优点。你的优点就是表演节目和讲故事啊，然后给二宝开了一场家庭视频“表演会”，尽情地唱啊、跳啊……

人生是个不断成长的过程，需要我们调整好前进的状态，再次更好地出发。

未来多角度，答案在风中。

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