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团建8——引导团建，关键在于引导团建的众知
——同事间的相互认知、理解、支持、互助才是团建的本质
一、团建工作，并不是只有一起搞活动——从团建意义出发
曾经我在《团建7-案例：在活动中融入企业文化》一文中：对组织集体的团建活动的设计与实施进行了流程与相关内容的介绍。
让我们在活动进行中去体会团队成员之间的互助与感受。以此形成熟络团队成员，促进成员间认知与理解。促使在工作中能更为协调的支持对方。
也在团建活动4《如何让集体活动有着团建灵魂》一文中说过：一场活动的功能在于意识的觉醒。
因此，我们一定要赋予活动的意义。而活动的意义要想更具体，则在于对活动的设计。
但事实上，我们身在职场，自然不可能时时的为团队粘性而不断的设计活动。那种有意识的设计，是针对一场有时间有空间的聚会活动而设计。
但事实上，人与人之间的协调与默契，认知与理解，其实并不都是在特定的活动中才能形成。相互间更多的情谊、认知、理解与默契，其实都是在日常的工作与生活中形成的。
所以，我们要做团建工作，首在搞清楚团建的意义是什么？
但团建的意义，并没有固定的概念。只看我们想要赋予团建什么意义。
对于企业来说，只要是正向的，一般都能接受。
比如：
◆增强员工、管理层对企业的忠诚度和信任度。
◆增进沟通与合作：提供团队与成员间的沟通机会，使得员工更好互相了解，更容易相互理解和合作。
◆体现企业对员工的关怀。
◆提供舞台给员工展现魅力，实现个人的另一面骄傲。
◆发现员工的潜能，促进人才建设。
◆给员工机会摆脱单身现实。
.... .... .... ........ .... .... .... .... ....
当然，事实上我们还可以赋予团建其他的意义。
但最现实的作用，其实就是我上面说的内容。其功用与意义在于：增加沟通交流机会，以提升工作间的默契。以企业投入多钱与时间，来体现企业的关怀与人性，使员工快速融入企业。
所以，企业给团队建设提供的经费，只要是使用在能符合上述团建意义的行动中就行。
二、能使团队成员感念企业，使员工相互间提升认知、理解与协同的活动有哪些？
如果能认知上述目的和意义，我们就可以发现，将团建的活动经费用于感念企业的关怀，用于促进团队成员间认知理解与支持的行动瞬间就增多了。
当然，所有的行动与行为，都必须让要受益方知道，这是企业的关怀所致。不然，这个功劳就不知道归谁了。
◆集体类：这个是我们日常认知中的团建活动。
以必须相互合作或者竞争的活动为主。比如：会操、竞赛、聚餐、棋PAI、K歌、探险、劳动、公义、户外、探旅等等。
◆关怀类：这才是最重要的。要知道日久见人心。而情谊与默契也是在日常中培养。
加班时的一个晚餐。生日时的一捧花。冬日的一个暖宝宝。夏日的一盒金银花。
金秋老家的一束麦穗，春寒微风的一条纱巾。节日亲人到来的团聚。
◆特殊类：锦上添花，不如雪中送碳。更让人感恩与支持。
平时个人穷则独善其身，现有团建经费则小富可兼济团员。
所以，要鼓励员工有事情需要帮助一定要向领导和企业汇报。能帮则是帮。不能帮则帮忙想法。
同时各层级领导、同事要有互帮互助的诚心。以诚心关爱自己，关爱同事。学会观察，善于了解，主动帮助。
想来，如果真正的想让团建活动经费起到作用，照上述的方式去运用。估计会起到真正的团建作用。
在这里，企业一定要出台一个政策：
◆团建经费只能用于正向的有意义的行动中。并且必须列明去向。
◆赋予各业务板块、各部门间可以联合自由运用团建经费的权利。不然，有的小部门科室，估计钱不好安排。
◆赋予各部门可以做部分经费的计划储存。但必须列明储存金额的用途意向，并到期核查。或者可以赋予各部门有必要时可以经审批后预支多月经费的权利。不然，有成员需要帮助时经费却没有办法。
当然了，企业如果有心对团队建设进行综合考核也是可以的。以团队评价或者业绩提升作为指标都是可以操作的。毕竟，有支出，还是希望有收获。
小结：
团队建设是一个起于意义的建设行为。而意义的实现可以多角度行动。
因此团建经费的使用，不必要拘泥于某种类别的形式。而是要向意义出发，多方面的发挥作用。只要能促进成员间的认知、理解与协同，能让成员知道这是企业对员工的关爱就好。
我是大家熟悉的"HR阿东"。
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2楼 nj阿江
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12楼 成吉思汗66634
增加沟通交流机会，以提升工作间的默契。以企业投入多钱与时间，来体现企业的关怀与人性，使员工快速融入企业。
11楼 骑士1886
10楼 心想事成的音符17072109
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9楼 Nencibiases
熟悉的阿东老师
8楼 优优妈
7楼 eleven511
老师想的太细致了，小部门不好安排都考虑到了
6楼 MM841216
认同老师的观点
5楼 wywulinhai
团建还有脱单的功能？哈哈哈
4楼 星星20131
谢谢分享
3楼 大卡
本篇文章来自阿东老师的分享。阿东老师喜欢思考，更乐于分享，笔耕不辍，是一位非常高产的老师，细读阿东老师的文章，我们总能从中看到令人耳目一新的观点，感受到思考的乐趣。大家可以点击老师头像订阅，也可以在评论区留言和老师多多交流~
1楼 盖聂39099
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