字节做法，部分值得推广

作者秉骏哥李志勇更新于：2023-12-02 14:54 20787

内容来自 2023-12-04 打卡话题观看本期直播

字节跳动认为：人是无法被培养的，所以字节跳动不培养人、只招聪明人。招到了，就可以解决 90% 的问题。
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出于这个逻辑，字节跳动没有设计固定的年度调薪机制、晋升机制以及完善的职级体系。字节跳动也不太重视组织发展与人才培养机制。字节的员工们笑称，自己的职业生涯 “入职即巅峰”。
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一位字节跳动 HR 业务负责人评价：“聪明人，就是目标感明确，懂得自我迭代的人。”
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对此，你怎么看？

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摘要：字节不培养人，没有某些完整的激励机制，只招聪明人，这些做法，是适合字节的，但不一定适合其他企业，还需要审慎借鉴，但是，在原有培训工作量基础上，是可以考虑减少了。

字节做法，部分值得推广

字节跳动没有固定年度调薪机制/晋升机制/完善职级体系，也不太重视组织发展与人才培养机制；而且还认为，人是无法被培养的，招到聪明人，就可以解决90%的问题。

实话讲，其中某些观念或做法，是N年前我就提过的；但是，字节的某些做法，不一定值得其他企业学习或效仿。针对字节的这些情况，谈谈个人看法如下：

1，被培养的人，是难以适应市场的

不管是培养还是培训，站在公司角度，似乎是可以有的职责，但站在员工角度，则应当要加一个“被”字，因为公司做出的培训/培养，极可能不是自己需要的，至少说不是全部都需要，有的甚至连方向/目标都不同。这样的状况，怎么可能有好的效果，怎么可能有好的适应市场的人才。

员工或者人才对未来的追求是什么，自己要学习啥，达到什么水准，有且只有自己最清楚，也最想搞明白，一时半会的不清楚，并不代表自己不想弄清楚，很可能是自己对自己不了解，或者没有多大追求，或者遇到的挫折有点多，被打击跨了，不如干脆放弃掉，有这些的情况，完全是可以理解的，毕竟社会竞争那么激烈，人人都想成功，都想有所业绩，内卷那么厉害，如果人人都不放弃，都死拼死扛到底，不知道全社会要发生多少悲剧，毕竟人类结构的金字塔就决定了“只有少数人会成功”的。

看看那些主观意愿不强而“被培养”的人，是多么的被动或不勤勉，即使有朝一日上了位，与那些靠着自己主观能动性成长起来的人来竞争，不说绝对会输，但想赢一定是非常困难的，除非整个团队有出色的表现，或者得到某些突出人员的支持与协助。

这一点，几乎可以从我国的三大球体现出来，不信，大家可以自己举例细分析就明白了。

2，自我提升，应当推广

很多年前，我就提过HR的培训功能要大大缩小，可以只针对企业文化/设施设备引起/新项目等进行必要的培训或告知，员工的技能/心态/服从性/团队意识等这些东西，根本无须涉及，因为员工必须要具备这些素质才适合公司或岗位要求的，如果不符合还要培训，这样的员工就可以拿掉了，毕竟公司即使培训了，员工也可能还是不符合，因为员工可以当面一套背后一套的，或者说“说的想的与做的可以相左” 。

所以，都是成年人，都知道自己这一生要追求什么，自己的能力/学习以及要达到什么水平，是自己的事儿，如果达到了，还可以再上升啥程度，或者达不到，自己是放弃还是继续努力学习，都是自己决定的，怎么可能让用人单位来“强制性让你成长”呢，这是不合适的。

用人单位因岗招人，是招胜任和适合岗位的人，而不是招进来再进行培训培养，即使岗位要求在不断变化或提出新的要求，员工也是必须主动来适应这些变化的，适应得了或者说提升起来适合岗位的，就留下，如果不适应的就放弃或者离开。这样的理解，没毛病吧。

不同单位有不同的要求，这家单位不适合，兴许其他单位适合，这是可以相互选择的。

最关键的是，如果自己主动学习，由于要花一定时间和费用，就会特别在意和努力，而且不会随便选择对自己作用不大的内容，并且学习效率会高很多，如果是公司出钱或者给时间，往往会不珍惜的，而且周末如果培训了还可能找公司要“加班费”。

所以，字节的“不培养人”的做法，是值得其他单位深思的。

3，那些机制，还是得有

字节没有案中提到的那些机制，或者说不完善不系统不健全，这些做法，是适合字节的，也是字节多年摸索的结果。

但这并不一定适合其他企业，需要根据自己的实际情况和习惯来决定。比如：晋升机制如果不具体，员工则不容易看到努力工作付出更多的追求，不管是职位还是薪资的晋升，还是要把目标悬在那里，让员工自己想办法或努力来实现来争取；调薪机制，也可以有，但可以不太具体，可以与业绩/违规等结合起来，可以再结合公司利润来浮动。

4，有规划并且践行的人，就是聪明人

字节认为“自我迭代的人就是聪明人”，确实，自己才是一切事情要做好的内因，培训/培养/管理/压力等都是外因，外因不可能毫无顾忌的增大，但内因可以由自己控制，控制得好的人，迭代就好，不由自主的人，则随风逐流，难有所成。

一个人，有想法很容易，可以黄梁美梦，但要付诸行动，并且方向清晰/坚持到底却很难，因为这中间要克服或解决的困难/诱惑实在太多，包括对自己的不自信/不坚定，受其他利益或他人的影响，不能初心，不能把规划落地，总希望走捷径等。

5绝对不培养，也是不可能的

字节的不培养，是相对的或者辩证的，达到字节招聘要求“聪明人”条件的人，如果入了职，字节也一定存在着对其培养的地方，比如：必要的告知，思想的引导，业绩的要求，计划的督促等。

表面上看，不是在课堂上进行填鸭式的灌输，或者说不如平常所想象的那样说/讲那么多，其实，也是在通过更踏实的实操来引导，也是培养的形式之一。

人啊，只要活一天，就应当学习一天，用人单位也是一样，只要在经营一天，就会在不知不觉中对所有员工培养了一天。不管是员工，还是单位，都保持主动学习的劲头，更强更快的拥有各项竞争能力，这才是共同的追求。

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