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（本篇请据实取用，计1700字左右。）
大家都知道，关于法律的培训是培训师的“一大劫”，很难有老师能像罗翔老师一样，把枯涩的法律知识用案例的手法讲的绘声绘色。
前段时间参加了一次关于知识产权的培训。我们邀请的法律专家宋老师有着资深的律师从业经验，并且从济南远道而来。宋老师整堂课两个小时，在讲述知识产权知识时，穿插了大量的真实案例，取得了不错的培训效果。
一、案例设计是培训课程的重要内容
假如我在讲劳动法的立法基础，会有30%的人在仔细听；假如我在讲两年前一个轰动一时的劳动法案例，会有60%的人在仔细听；假如我在讲前天一个员工和我起冲突的案例，会有90%的人在仔细听；假如我讲隔壁张三老师和他老婆闹离婚的事，连培训室外路过的学生都要侧耳倾听一番。
案例在培训的过程中，有非常重要的四个作用。
1、通过案例说明中心思想
每次培训的课程都会有一个重点作为中心思想，案例就是为中心思想服务的。通过讲解案例，能够将中心思想实际的表达出来，就像将一个虚拟的物体具体化，中心思想也可以通过案例表现出来，而不只是干巴巴的讲中心思想是什么。
2、通过案例充实授课内容
如果把我们的授课内容比作一棵大树，那么框架就是这棵树的躯干和枝干，而文字和图片就像这棵树的叶子，案例就像是这棵树的果实。种树的目的就在于获取果实，培训的目的就在于授课内容尽可能多的教授，从而追求结果。
3、通过案例丰富授课形式
前文提到的法律相关的培训，如果只是枯燥的讲述法律知识，那么学员听起来会像听天书一样，如果能结合案例，那么就很方便学员的理解和记忆。同时，为了避免学员精神溜号，通过案例讲解也可以集中学员的注意力。
二、案例设计遵循的原则
并不是任何的小故事都可以作为案例使用。在案例设计时，我们应该遵循以下四个原则。
1、案例具有代表性
我们每天会阅读大量的信息，很多信息经过加工之后都可以作为案例使用。但是在使用案例时，应注意案例的代表性，并且这个代表性是代表本次授课的中心思想。不是所有的信息都可以作为案例使用，案例的代表性不宜过多。我们看到具有典型代表性的案例时，常常会自觉的集中注意力。
2、案例具有逻辑性
经过合理的加工，使本来不具有逻辑性的案例变得具有逻辑性，这是作为案例设计必须的能力。我们在设计案例时，应该注重案例的逻辑性，尤其注重小细节，很多老师在细节上吃过亏，常常因为一个细节处理不到位，逻辑直接崩盘，导致培训效果大打折扣。
3、案例具有时代感
我们经常能看到用古典书籍和文学巨著中的典故来做案例使用，这种方法也不是不行，只是因为这些典故存在的时间比较久远，我们不排除学员在很早的时候就听过这些案例，如果听到过了，那么培训效果就会差一些。所以，在准备案例时，可以找找最近发生的事情，经过加工作为案例使用。
4、案例要和中心思想结合
案例千万别跑偏了。案例说明的问题要和授课的中心思想结合，能够帮助培训师证明培训的观点。当我们讲案例发现收不住的时候，就要想想这个原则，避免长篇大论毫无重点。
三、如何设计精彩的案例
不仅仅是学员喜欢精彩的案例，设计精彩的案例也会让培训师有小小的成就感，所以案例请务必精彩。
1、强调案例故事情节
人类大脑的形状就代表着不喜欢直来直去。所以，在设计案例时强调故事情节，是精彩案例的要素之一。故事情节跌宕起伏，故事结尾紧扣主题，情节变换符合逻辑，这就基本完成一半工作了。
2、强调案例的趣味性
案例的趣味性要符合培训的主题。通常情况下，培训的氛围都是追求宽松、愉悦的，所以在讲述案例时，要注意通过案例增强课程的趣味性和可接受性。
3、强调案例哲理内涵
案例不是单纯的案例，案例背后是有哲理支撑的。通过讲述案例，最后引出案例背后的哲理，更能体现出案例价值所在。同时，哲理的内涵和培训的中心思想一结合，这就是一个成功的案例。
说两句掏心窝子的话
我们小时候学到很多故事，龟兔赛跑，狐假虎威都是我们耳熟能详的故事。我们长大了，也需要给别人讲故事了，就希望我们讲的故事也能像小时候那样深入人心。所以，一个成功的案例意义重大。
（本篇仅供参考)
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11楼 橄榄树88
假如我讲隔壁张三老师和他老婆闹离婚的事，连培训室外路过的学生都要侧耳倾听一番。这个太真实了，人都喜欢生活中的八卦。
10楼 盐咖啡
学习啦
9楼 一浮飘云
要讲好案例确实是不容易的，特别是吸引人的案例。
8楼 七夕情
打卡
7楼 king1123cc
很多培训师的案例都不更新的，一个案例讲几年。
6楼 520蜂蜜柚子茶
5楼 总裁培训
我印象中在管理和团队合作的课程里，唐僧师徒的案例经常会出现。
4楼 Sylviaa
非常认同老师的观点。
3楼 呵呵520V
谢谢老师的分享。
2楼 wjsu
好的课程少不了案例的加持。
1楼 大卡
李庆山老师—— 本篇文章来自李庆山老师的分享。大家可以点击老师头像订阅，也可以在评论区留言和老师多多交流哦~
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