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这个问题好像之前有提过。企业内训培训效果不佳是我们目前培训市场最最常见的情况，也是我们很多内训师目前遇到最最头疼的问题。
那我们首先来分析一下，企业内训培训效果不佳可能出现的情况原因。那这种情况下，费老师会在课程里用鱼骨图的形式，通过人、机、料、法、环、财这六个方面去具体分析。因为我们只有真正弄清问题所在，我们才能够针对问题提出解决方案。那什么是人、机、料、法、环、财呢？又如何通过这几个步骤去解析问题根本所在的。
这里就给大家以这个企业内训的效果不佳为例。首先我们从人看，顾名思义也就是参与内训的群体，这个培训由哪些人组成，能够导致培训效果不佳的人又有哪些？这个时候我们通过清单的形式罗列清楚。很简单，培训效果不佳会不会和我们讲课的老师有关？会不会和我们组织本次活动人有关？会不会和我们受训者本身有关？这是从人的角度。
那我们再来看看机来看，这个很可能大家都不太清楚，什么是“机”。其实在我们培训界里，费老师经常说这样一句话，舞台就是道场，话筒就是法器。这个时候你是不是就清楚了什么是机，也就是我们培训过程中所需要的相关设备设施机器等。举个例子，假设你上课黑压压几百号人，你就拿着一个小麦克，请问效果好不好。那后面的几个因素就不一一给大家分析了哈。
那我们怎么提高员工技能能力呢？那这个就基于我们课程设计者本身了。因为任何一门课程都离不开我们老生常谈的几个要素：知识、态度、技能。那这边一上来就提到员工的技能能力。那这边其实还是比较考验培训师的个人能力，比方说以费老师的TTT课程而言，你会发现怎么让企业内部的老师都能够像费老师一样，一个字“练”。我们说任何的一个技能一定是基于时间的基础，加上正确的指导。所以，比较好的办法就是线上+线下同步进行，通过不同方式打卡激励等，当然，这个针对不同企业情况我们会用不同的方式。
有其他问题？我们可以具体沟通探讨。
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