培训师,经常需要最终的学习成果,如果参加培训的人,事后啥都没有记得,确实达不到培训的效果,之前的文章中提到过如何提升培训师技能,说一些如何在培训中如何让成年人能够记住培训内容的方法。
在开始之前先普及一下我们记忆的基本概念,心理学上把我们成年人分为流体记忆和晶体记忆,流体记忆在18岁达到高峰,27岁开始下降,而晶体记忆晶体记忆就是后天的,学习,经验和知识。晶体结构记忆方法会让我们分散的知识有效的联合起来,就像分子结构联系一样。根据古典老师的理论,一共是四大类。
一、树状结构
树状结构就像是计算机模拟循环结构,星状结构,方块结构,链条结构等,把最抽象的知识,通过各种接头模型,连接其中。例如日常我们培训中经常用的各种法则,SMART原则,SIGN法则,成就事件分析的AEIOU法则等等。遵循“进入导语,规则,时间,分享要求,练习开始。”
二、关联结构
体现事物相互联系,比如说金字塔模型的马斯洛的五个需求,求职金字塔等,四分法中的SWOT分析,时间管理的紧急四象素等。
三、序列关系
体现前后顺序,因果关系,最常见的流程图,还有说明书中的第一步,第二步,第三步等,都体现了很强的逻辑关系,可以顺藤摸瓜的串联起来。
四、数据结构
体现数量差异的关系,我们日常做报表中最常用到的柱状图,饼状图,曲线图等等。
这四种记述方法,很容易增强人的记忆,可以在培训时,让学员一起画画,然后理清楚关系,培训时最忌讳记忆流水账。如何进一步提升呢?也是四招。
1、多看看各种模型
自己看,自己分析,自己画各种模型图案。
2、自己尝试模仿
自己先模仿,然后学会建立新的模型,这样你就会提升熟悉度。
3、强迫自己写
需要自己通过写,把脑海中的内容写出来,哪怕是写的不好,也没有关系,写文章阐述自己学到的观点。
4、讲给别人听
费曼学习法很讲究流程,通过各种形式,一定要讲给别人听,问一问对方是否听明白了,到达这个程度,应付一般的情况应该没啥问题了。
无论何种培训,都需要华大量的时间做好准备工作,足够多的方式相结合,就能综合提升成年人参加培训时,记不住的情况,而很多的实操,才是让大家掌握知识最有效的办法。