浅谈企业培训的误区

作者人才开发管理顾文... 2013-07-26 16:36 2627

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。培训实质上是一种系统化的智力投资。企业投入人力、物力对员工进行培训，员工素质提高，人力资本升值，公司业绩改善，获得投资收益。它区别于其他投资活动的特点在于它的系统性。企业的员工培训是一个由多种培训要素组成的系统。它包括了培训主体、培训客体、培训媒介;包括了培训的计划子系统、组织子系统、实施子系统、评估子系统;它还包括了需求分析过程、确立目标过程、订立标准过程、培训实施过程、信息反馈过程、效果评价过程等。企业了解到人力要素的重要性，当组织内的工作潜能完全发挥时，所有的可能性是无可限量的。人们自动自发地提供技术和知识，为了荣誉而共同奋斗;他们一起成长、一起学习，他们觉得一切皆珍贵而有意义，最后共同完成一个优异的成果。企业培训部门受各组织的委托，协助他们在企业内创造动态且持续不断的进步，并且有效提升员工的工作效率。高品质的训练课程会产生极大影响力的结果。企业培训是为了符合每个不同客户的个别要求而量身订做的。接受委托时，首先必须对公司的情况有完整的了解，然后才去设计完成一个实用的体验式培训。企业培训，是企业实施有效人力资源管理及提高员工素质的重要途径，日益受到企业重视。但是，企业培训应该克服一些误区，以得到更加的培训效果。

一、出现培训对象错位

主要表现是一些骨干或管理层岗位，本应该跟上知识的更新，但是由于工作脱不开身，长期不能得到外出培训的机会。往往出现让工作一般、能离开的下属做自己的替身。

二、重理论，轻实践

企业培训时，往往只注重传授书本上的理论知识，却忽视了对员工在实践中分析、解决问题能力的培训，理论与实际反差很大，很难有机结合。由于忽略实际技能培训，使被培训员工的说与做的能力成了不能同时完成的难事，请切记理论联系实际的培训才是有意义的。

三、重文凭，轻技能

有的企业重视各级管理人员的文化程度的学历提升，甚至出现以学历取酬或晋升的硬性指标，给管理人员错误引导到理论知识比实践能力更重要的误区，却忽视了技术性和实战型的培训对企业的需要。

四、培训缺少规划性

在很多企业的培训就像临时工作，象点菜，没有考虑到员工学习提升系统性、连续性。学习培训经常被作为HR工作“补漏剂”，企业“灭火器”，是培训工作变成形势。

五、培训管理不严格，考核评价脱节，

培训学员参与培训成为一种工作中的自由，学习与不学习一个样，几乎没有培训压力，培训好就说是自己本领强，培训不好就把责任全部推给培训组织部门和培训讲师，而对培训效果也不考核、不跟踪和不反馈。有的时候，为了赶时髦也外聘教授或专业讲师来授一些基础管理课程，年年如此，花钱不少，却始终没有在生产经营中真正发挥作用，最终认为培训就是花钱赚名声的事情，而把员工培训边沿化或雾化了。

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