【大多数企业培训都没有意义，你认同吗？】
有人认为，大多数培训都是没有意义的，得不到好的效果；也有人认为，企业培训必须得做，效果得想办法评估，长期复盘才有意义。有观点说，大多数企业培训都没有意义，你认同吗？
支持正方观点：
1.首先我们需要明确今天辩论的主题是什么，今天围绕展开的是大多数企业的培训，这个主题的核心问题不是培训本身没意义，而是大多数的培训组织或实施不到位，所以提供的培训没意义；
2.我们需要明确企业培训的意义，企业培训本事是提供给劳动者工作技能或工作思路，缩小员工能力与公司需求间的差距，而不是培训人员绩效KPI的一个指标，一切不服务于战略及业绩的培训，立意本身就是错的，何谈有没有意义？
3.说说培训有没有意义的评价形式。培训效果评估不能一概而论的聊一种评价方式，不同的培训内容所想达到的目标不同，也就决定的培训方式不同。操作技能类培训，属于即学即用，是技能爬坡的过程；相反，管理类培训更多的是意识的统一，可能几天的培训只有一两个点触动了管理思维，但落地实施又是循序渐进的，就需要建立长期复盘才有意义。
综上所述，不是大多数培训都是没意义的，而是错误的培训组织才是没有意义的！
支持反方观点，理由如下：
1、事实胜于友辩
企业是追求利益、利润最大化的，如果多数企业认为培训没有意义，为什么要设置培训岗位，为什么每年要投入那么多经费和精力来搞内训或者外训？
企业会长期干没有意义的事吗？显然不会、不能，那么，培训一定给企业带来了好处，或者说一定是有意义的，只是不同的人，对培训具有的意义程度、大小有不同的看法和感受罢了。
2、短期还是长期
如果短期来看，或者要求培训要立竿见影，那么，培训的意义确实不明显、不具体或者说不大。比如：员工不太尊重领导、不太遵守制度，希望通过今天1个小时的讲公司制度，员工明天就能够做到尊重领导和守制度，这是不切实际的。
但是，如果从长期来看，任何培训，只要坚持下去，一定看得到效果，对公司、部门甚至个体员工来说，都是意义重大的。
毕竟”十年树木“”百年“才能树人的啊，考一个大学，也要十多年苦读，哪来那么轻松愉快就让培训有好的效果，只有”重复强调“”反复培训“，意义和效果就自然出来了，这也是为什么”敲黑板“和”重要的事情说三遍“的道理，如果只说”一遍“或者”不敲“，效果肯定大打折扣。
3、不培训，就看到”培训的意义“了
我们反向思维或行动一下，也就是：公司取消培训和培训岗位一年或者两年试试，会出现什么局面？
新员工进公司不知究里，对公司、部门制度无从了解，对岗位操作的内容无从了解，老员工对公司出台的新制度不知道，所有人对公司将出台什么通知、政策、创新项目、公司将要进行什么发展的项目也不知道。
如此等等，公司领导知道的，下面的员工都不清楚，各个部门制订或修改的制度，员工也一问三不知，你指东，员工各自为政，如何经营、怎么管理、咋出效益、怎么可能企业有好的利润？
如果哪个老板够大胆，不妨试试“不要培训”的做法，恐怕没老板敢试，因为其结果他承受不起。
选择一个更难的一方试一试：
1、先说意义的含义，说任何一件事情有意义，至少是通过这件事情能获得某一方面的好处；那么从企业培训来说，应该是帮助企业来提升员工的绩效（效率），如果达不到这个情况，那其实没有意义的。
2、目前大多数的企业培训是什么？刨除新员工入职必须要知道的新入职员工培训，大多数人反感的还是例如搞心态的团队精神、沟通协调、职业素养等方面的培训， 这部分培训一般是以企业自身的需求为准（尤其是某些团建类培训，如什么感恩啊之类的），培训的中所应对的场景与自身工作的场景差异还是比较大的，即便认真学习完，过后3,5天的也就打回原形了，毕竟用不到的知识，只能碎片再碎片了。
3、当然根据各部门的实际岗位需求所提出的对应岗位方面的技能专业类培训也是有的，而且确实也是实用的，但这个频率高吗？从企业培训的角度来说绝对不高，这种情形一般只会出现在新的项目、新的技术引进等情况下才会发生，毕竟一个成熟的产品和工艺并不需要年年培训，月月培训（如果这些内容都需要年年培训，是不是也代表着员工连岗位要求的技能掌握也是不牢靠的呢，现实中这种情况肯定不多见）
综上，大部分的培训不能做到员工真正的需求与企业的需求相结合，也就不能真正发挥作用，说是无意义的并不为过。
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这个问题的关键是：你把培训当成了什么？
几包药吃下去，病情就好转了，这不是培训，这是看病。
几十个锤子落下去，一把好刀就打成了，这不是培训，这是打铁。
而我宁愿相信：
培训是长期润物细无声的潜移默化；
培训是弱鸟先飞式的水滴石穿。
很喜欢印度著名诗人泰戈尔的一句诗：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
因此，培训虽然不会立竿见影，但有意义，不可或缺。
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