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辩论时间:2014年06月11日 07:30 - 2014年06月11日 20:00

  辩论即将走到尾声,总结频道的“改革”在此一搏!本周辩论赛结束以后,一切将会尘埃落定!各位再不来参加辩论、说出心声,就真的来不及了!

  今天我们讨论一个重要问题:牛人出电子书,你是否愿意为他们的成果付费?

  以三茅牛人“东生”的两本电子书为例,下载量达到十万。巨大的下载量背后,隐藏着“东生”同学付出的辛苦劳作。我们欣慰的看到,很多同学因为这两本电子书学到了很多原本自己不具备的专业知识。那么,如果我们接着做牛人的系列电子书,你是否愿意付费下载?为什么?

最佳辩手

优秀辩手

正方观点
我愿意为牛人的成果付费

反方观点
我不愿意为牛人的成果付费

712人支持 1843人支持

支持正方 支持反方

最新观点 | 最热观点

马上催
5

马上催 2014春季班学号:1404560555

收起主观点发布于2014-06-11 18:29:40
辛苦写作的付出固然需要回报,但不付费的商业模式更值得探索
辛苦写作的付出固然需要回报,但不付费的商业模式更值得探索

评论 我参与的评论

紫月霓裳
5

紫月霓裳 2014春季班学号:1403858407

收起主观点发布于2014-06-11 18:17:30
个人想法...
个人想法  
以勒
5

以勒 2013秋季班学号:130700881

收起主观点发布于2014-06-11 18:16:53
互联网哪里不能获取资料,收费 你就慢慢凉快吧
互联网哪里不能获取资料,收费 你就慢慢凉快吧
边际
5

边际 2014春季班学号:1404279339

收起主观点发布于2014-06-11 18:16:20

只要三茅牛人的电子书确实对自己有帮助,我愿意付费下载,支持原创、支持分享。

只要三茅牛人的电子书确实对自己有帮助,我愿意付费下载,支持原创、支持分享。

王小二H
5

王小二H 2013春季班学号:130490259

收起主观点发布于2014-06-11 18:12:29

往小想是付费与免费问题,往大想是商业模式问题。

三茅之所以成功,正式因为其的免费模式。

我也能体会牛人奉献知识的辛苦。

那如何在这两者之间权衡呢?

我建议,三茅引进广告,也可以开设一些其它服务,如办培训班、证件报考、猎头等。用收入维持网站的运营及牛人的稿酬。

往小想是付费与免费问题,往大想是商业模式问题。

三茅之所以成功,正式因为其的免费模式。

我也能体会牛人奉献知识的辛苦。

那如何在这两者之间权衡呢?

我建议,三茅引进广告,也可以开设一些其它服务,如办培训班、证件报考、猎头等。用收入维持网站的运营及牛人的稿酬。

日落而归
5

日落而归 2013秋季班学号:131064627

收起主观点发布于2014-06-11 18:09:59

三茅是初衷是建立专业的HR免费学习网站,我不希望收费,更多的卡卡也不会希望,不然,相信更多的卡卡会慢慢离开三茅,因为更多的网站倾向于免费,我可以百度也是免费的,为什么要你收费的平台。

牛人的付出成果值得肯定,但是在三茅这样一个免费平台,相信他们加入了不是为了钱,三茅是一个分享学习的平台,不希望失去他本身的意义。

三茅是初衷是建立专业的HR免费学习网站,我不希望收费,更多的卡卡也不会希望,不然,相信更多的卡卡会慢慢离开三茅,因为更多的网站倾向于免费,我可以百度也是免费的,为什么要你收费的平台。

牛人的付出成果值得肯定,但是在三茅这样一个免费平台,相信他们加入了不是为了钱,三茅是一个分享学习的平台,不希望失去他本身的意义。

水蜜桃29019
5

水蜜桃29019 2014春季班学号:1402826627

收起主观点发布于2014-06-11 18:08:18
适当的付费是比较科学合理的
适当的付费是比较科学合理的
陌MO
5

陌MO 2014春季班学号:1405895949

收起主观点发布于2014-06-11 18:01:53
公益平台,提倡资源共享,一旦相关资料收费,那么所为的共享'全同虚设。那么未来,是否该把"公益"两字该为"商业"两字。我希望这个平台始终有自己的初衷...
公益平台,提倡资源共享,一旦相关资料收费,那么所为的共享'全同虚设。那么未来,是否该把"公益"两字该为"商业"两字。我希望这个平台始终有自己的初衷。
BBorange
5

BBorange 2013秋季班学号:131167964

收起主观点发布于2014-06-11 18:01:44
支持反方,本来进入三茅就是冲着免费的学习平台,虽然后来真的是被很多值得学习的知识和牛人所吸引,但是三茅不能因为拥有了高人气就开始慢慢变质,成为外面类似的收费平台。但是牛人们写书的确辛苦,也可以得到一些回报,至于方式如何,大家伙可以再探讨一下。
支持反方,本来进入三茅就是冲着免费的学习平台,虽然后来真的是被很多值得学习的知识和牛人所吸引,但是三茅不能因为拥有了高人气就开始慢慢变质,成为外面类似的收费平台。但是牛人们写书的确辛苦,也可以得到一些回报,至于方式如何,大家伙可以再探讨一下。
一万零一种可能
5

一万零一种可能 2013秋季班学号:1311016513

收起主观点发布于2014-06-11 17:54:35

支持!

支持!

芊离爱
5

芊离爱 学号:1405782664

收起主观点发布于2014-06-11 17:53:36
我觉得这个很矛盾:1.很多东西一旦和钱沾上关系很快就会变味;2.现在社会谁也是无利不起早,可以理解;3.能不能自愿付费呢,可以探讨...
我觉得这个很矛盾:1.很多东西一旦和钱沾上关系很快就会变味;2.现在社会谁也是无利不起早,可以理解;3.能不能自愿付费呢,可以探讨下不
deliayang
5

deliayang 2013秋季班学号:131021706

收起主观点发布于2014-06-11 17:53:07
我支持正方观点,因为牛人付出了时间和心血,他们的成果被我们大家学习,本身我觉得是给我们学习的一个途径,是充电方式其中之一。尊重他们的劳动成果,也会继续激励他们写出更优秀的作品。至于金额这块我觉得应该公道些,这样也会带来不少人气。两手都要抓,硬的和软的必须兼备呵。
我支持正方观点,因为牛人付出了时间和心血,他们的成果被我们大家学习,本身我觉得是给我们学习的一个途径,是充电方式其中之一。尊重他们的劳动成果,也会继续激励他们写出更优秀的作品。至于金额这块我觉得应该公道些,这样也会带来不少人气。两手都要抓,硬的和软的必须兼备呵。
欢乐团契
5

欢乐团契 2014春季班学号:1405857239

收起主观点发布于2014-06-11 17:51:32
因为大家在这里都是学习的,相互提高嘛,所以就免了吧!
因为大家在这里都是学习的,相互提高嘛,所以就免了吧!
xinjian
5

xinjian 2014春季班学号:1404477507

收起主观点发布于2014-06-11 17:50:18
我不支持付费,虽然出电子书付出了心血,但是也收获了名气,自己也收获的心得,如果说非要付费的,我觉得可以是很小的一点点,
我不支持付费,虽然出电子书付出了心血,但是也收获了名气,自己也收获的心得,如果说非要付费的,我觉得可以是很小的一点点,
青松李
5

青松李 2014春季班学号:1405406553

收起主观点发布于2014-06-11 17:49:16
现在大数据的前提下,互联网作为大数据的载体之一,如果不能做到免费,如何体现大数据的价值,自然收费的成果也会少人问津,自然也会被大数据下的“游戏规则”所淘汰,就没有价值了,牛人何为牛?
现在大数据的前提下,互联网作为大数据的载体之一,如果不能做到免费,如何体现大数据的价值,自然收费的成果也会少人问津,自然也会被大数据下的“游戏规则”所淘汰,就没有价值了,牛人何为牛?
雪玲
5

雪玲 2014春季班学号:1402219214

收起主观点发布于2014-06-11 17:48:31
赞同你的观点
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elaine88
5

elaine88 2013春季班学号:130110065

收起主观点发布于2014-06-11 17:46:57
反方观点和我想的一样。如果内容确实达到出版的水平,我倒是会选择合适的内容付费。
反方观点和我想的一样。如果内容确实达到出版的水平,我倒是会选择合适的内容付费。
天下谁人不识君
5

天下谁人不识君 2014春季班学号:1401005530

收起主观点发布于2014-06-11 17:39:39
我认为免费共享才会让更多的人了解认可,再者说来也是一种奉献,推动社会的进步。
我认为免费共享才会让更多的人了解认可,再者说来也是一种奉献,推动社会的进步。
涵锐
5

涵锐 2013春季班学号:130165411

收起主观点发布于2014-06-11 17:35:17
我愿意为牛的人成果付费,毕竟,任何付出都应该有收获,牛人们付出更多的时间拿出自己的经验与我们分享,那么,我们在站在别人成功经验的成果上获得成长,为什么不能让付出者有所回报呢。
我愿意为牛的人成果付费,毕竟,任何付出都应该有收获,牛人们付出更多的时间拿出自己的经验与我们分享,那么,我们在站在别人成功经验的成果上获得成长,为什么不能让付出者有所回报呢。
faithqin
5

faithqin 2014春季班学号:1405273075

收起主观点发布于2014-06-11 17:31:17
牛人写书付出了很多心血,应该为他们的成果付费,同时也可以鼓励更多的人参与到写书的行动中来。
牛人写书付出了很多心血,应该为他们的成果付费,同时也可以鼓励更多的人参与到写书的行动中来。

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勤奋班管理者

班主任

勤奋班管理者

参与人员

全体成员

活动规则

1、辩论赛只设正反两个观点,不支持中立;最终辩论结果不设胜方,只评最佳辩手;


2、辩论赛中严禁灌水、广告等与辩论无关的内容回复;另请勿出现人身攻击、恶意辱骂等行为;一经发现,严肃处理;


3、更多反馈和建议可站内信提交给班主任!

参与方式

在辩论赛页面,选择自己正反双方的其中一方支持并发表观点,说服更多HR来支持自己选择的阵营和观点,可随时补充观点,同时可针对别人发表的辩论观点进行评论和支持。

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