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“传道授业”培训途径的问题

宫羽5218... 2023-11-01 11:34:11

某公司新员工入职后举行了“责任·传承”——拜师仪式,标志着“师带徒”活动正式启动。徒弟敬茶,表示对传道授业解惑者的尊重与感激;师父回赠书籍,鼓励徒弟刻苦钻研,学有所成。仪式感十足的拜师活动,既是对薪火相传的重视,也是师徒情感的升华。
过了一段时间,人力资源总监着手对这些师徒的工作情况进行一番调查。调查后,他汇总了这些师徒提出的问题反馈,有师傅反应徒弟懒散,学习能力差;也有徒弟反应师傅缺乏指导,没耐心,态度差。
总监感到奇怪:一些传统行业采用师带徒模式实现了经验的共享和传承,但在某些行业/企业,或者企业的某些发展阶段效果却并不理想,为何会出现这种情况呢?
1、 请分析哪些因素可能导致师徒之间出现这种情况?
2、 你认为应当如何改善这种情况,解决师徒之间的问题?
3、 请在团队管理方面分析,都有哪些方式可以帮助企业实现维修经验的共享与传承。

  • 红掌和火鹤

    红掌和火鹤 2023-11-22 14:43 回复 赞(0) 13楼

    1、两者之间是此消彼长的关系,师傅愿意教,可能徒弟不愿意学;徒弟愿意学,师傅未必愿意教,这是人和人之间相处的奥妙。

    2、不管是以前还是现在,教会徒弟饿死师傅都是人们所担心的。企业有没给师傅上升的空间,会不会教会徒弟后有踢走师傅的打算,这都是企业机制的问题。

    3、徒弟学会之后会不会自视甚高,认为已经超越师傅了,不需要师傅教了,这都是很难控制的。

  • 陈玉_

    陈玉_ 2023-11-07 20:53 回复 赞(0) 12楼

    俗话说,教会徒弟饿死师父,所以维修岗上更难出现传承。现今社会没有足够利益,很难让人倾囊相授。当利益与荣誉足够,则传承自然可行。简而言之,给师父挂指标,设补贴,绑定考核。结果自然出来,再加过程管理上做足核检机制。

    结合11楼各项具体措施,去落地就行了。

  • 宫羽52187 楼主

    宫羽52187 2023-11-06 20:05 回复 赞(0) 11楼

    这是个偏理论性的问题,以下是我对这个问题的思考,跟大家共同探讨,大家有不同建议可以留言聊聊。
    一、出现师徒问题的因素:

    1、 师父缺少丰富的实践经验、教学技能不足、缺乏耐心、没有及时给予徒弟反馈和指导、不了解徒弟的需求;
    2、 徒弟学习能力差、缺乏学习动力(学生思维)、没有主动向师父请教和反馈;
    3、 没有有效的沟通机制;
    4、 没有相应的激励和奖励机制;
    5、缺乏必要的教学工具、培训设施
    6、缺乏必要的教学材料、数据信息、技术支持
    7、缺乏明确的责任和角色定位;
    8、缺少具体的学习目标和计划;
    9、教学形式是否单一、低效;
    10、师徒之间没有持续的情感联系;
    11、没有成熟的师带徒项目管理机制;
    12、没有良好的师带徒的企业文化氛围。

    二、改善师徒问题的方法:

    1、 找到具有丰富的实践经验的“师父”,师父应该不断学习和更新知识并“言传身教”帮助徒弟树立正确的学习态度和价值观,培养徒弟的独立思考和解决问题的能力;
    2、 开展培训师课程,提升师父的教学技能;
    3、 教学内容贴合徒弟的实际工作,主动向师傅反馈和请教;
    4、 建立有效的沟通机制:可以每周或每月进行一次交流会议,讨论活动进展、徒弟的学习情况和师父的指导情况等,并及时解决问题或者调整教学策略;
    5、 建立相应的激励和奖励机制:设立具体的奖励制度(年度绩效考核等)、提供培训机会或晋升机会等;
    6、提供必要的教学工具、培训设施,包含但不限于利用现有的工具、设施;
    7、提供必要的教学材料、数据信息、技术支持
    8、制定明确的学习目标和计划,确定每队师徒的职责;
    9、丰富教学形式(互动教学、示范、案例分析、问题式教学和实践项目教学);
    10、管理层定期评估和调整:定期检查活动的进展情况、分析师徒的反馈建议等,并根据实际,情况做出相应的调整和改进;
    11、复盘:编制项目阶段性的书面报告。
    12、建立完善的师带徒项目管理机制;
    13、倡导良好的师带徒企业文化,宣导尊师重教、互助互爱的价值观和精神等;
    14、安排适当地项目团队建设活动,建立良好的师徒关系。
  • 杉猫

    杉猫 2023-11-03 14:41 回复 赞(0) 10楼

    感觉这是一道理论考题啊。分析因素可以从公司,师傅,徒弟,人力等层面分析。如人力持续跟踪评估等。改善还是从问题所在着手,学习能力差的懒散的,加强耐心指导,强化考核惩罚机制。如,定期考评,考察出来时没教,还是教了不学。团队管理不仅仅要手把手,还要成册。

  • 一只会飞的猫

    一只会飞的猫 2023-11-02 10:44 回复 赞(0) 9楼

    光有仪式感感十足的拜师活动是不行的。公司需要师傅带出来怎样一个新人,徒弟应学习技能标准化、明确学习进度,阶段性技能考核;徒弟的阶段性技能考核和师傅的技能考核挂钩。规划、培训、绩效、薪酬联动起来。

  • 上林

    上林 2023-11-02 10:29 回复 赞(1) 8楼

    这问题属实把我逗乐了!咋地,包办婚姻还想强迫人家有真爱?

    首先,仪式感只能是锦上添花,如果本末倒置的搞仪式感,主打一个感动自己,那么结果就是这样的,所有人都捏着鼻子陪你玩,然后曲终人散去!

    第二,还拿传统行业的师徒关系举例子,怕是活在电视剧里!传统行业的师徒也不是都成功的啊,只有成功的被拍成电影电视剧了,这叫幸存者偏差,有句俗话讲:教会徒弟饿死师傅,没听过?

    第三,在现代的企业管理中,所谓的师徒传承,不是要搞什么敬杯茶,送本书这些花架子,需要的是建立系统的培训体系,作为一个总监级别的领导,连基本的人力资源模块都没鼓捣明白,面对必然的结局还能感到奇怪,也是服了,套用保密局吴站长的话,颇具浪漫主义色彩!

  • 王泽强

    王泽强 2023-11-02 09:25 回复 赞(0) 7楼

    1、拜师仪式:让师傅和徒弟有一个确认师徒关系的仪式感。

    2、签协议:师徒双方签“师带徒”协议书,明确各自的责任。

    3、激励:一个师徒带出一个学徒奖励多少,以调动师傅的积极性。

    4、考核:加强日常的监督考核工作,并与其工资挂钩。

  • 425534083

    425534083 2023-11-01 16:46 回复 赞(0) 6楼

    早期的师徒制做的比较好,可能有其内在合理性,比如师徒制工作的稳定性(早期一门手艺可以受用一生,而不是如现在时代的快节奏),师徒制工作的社会地位(早期有手艺的人备受尊重),工作的回报性(一门手艺可以养活一家人)等。这些与现在社会的对应情况完全不同。

     

  • 争取早点退休

    争取早点退休 2023-11-01 16:10 回复 赞(0) 5楼

    想法都是很美好,现实还是比较骨感

  • 吴彦祖内蒙古分祖

    吴彦祖内蒙古分祖 2023-11-01 14:33 回复 赞(0) 4楼

    师傅:我带她有什么好处  徒弟:他那点比我强,再惹我小心我整顿职场

12下一页跳到确定

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2024-04-25 15:34
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