大家好，这里是三茅会员HR知识充电站，本期为你分享的主题是——模块化培训课程是什么，怎么做？

在工业化领域，随着客户对产品定制化的需求越来越多，平台化和模块化的产品设计越来越受到推崇。在培训领域，也面临着同样的需求。一方面是越来越多的学员需求，另一方面是海量的课程内容需求。如何在未来满足学员自身对课程内容定制化的需求，就需要对培训内容进行模块化细分。

随着内容模块化的深入开展，培训内容将更加体现出实战、实效、实用的特点。同时，公司的培训体系也将更完善。对于培训管理者来讲，也能根据模块化的内容，快速、高质地组合生成更多满足学员需求的课程。本节内容就带大家了解什么事模块化课程，模块化课程的优点，以及如何快速制作一个模块化课程。

在企业内部，课程模块化的形成一般都会经历三个阶段：“百花齐放”“搭建架构”和“不断优化”。

“百花齐放”，这个阶段是各个部门大量开发内训课程的阶段。在这个阶段先不要刻意地要求内容模块化。

“搭建架构”阶段要自上而下地将课程体系分出层次结构来。另外，还要引入一个概念，就是课程与模块化课程的区别。

课程与模块化课程的最大区别就在于课程还能再细化成更多的模块化课程，而模块化课程就是企业认为的最小的课程单元了，它是一个最基本的、教会学员掌握一个技能的课程。

拿管理提升这一类课程来说，首先按专业维度分成了“团队建设”和“角色转变”等类别。在团队建设下又分了“团队成功要素”“团队建设模型”两大类别。我们可以把“团队成功要素”理解成“具备懂得团队成功要素的能力”。那么在这个能力之下，分别开发了两个技能课程：“科室团队成功要素”和“一线团队成功要素”，这两门课程就是模块化课程。

最后是“不断优化”阶段，在这个阶段所有的开发者要根据业务的需要不断地自下而上对课程内容进行优化。

那么，什么样的模块化课程才是比较受大家热捧的呢？

一是课程逻辑结构清晰：聚焦把一个方面的知识点讲全、讲透，让人看得明白、记得清晰。

二是模块内容具有独立性：本模块化内容不和别的模块内容有交叉，即便在关键字上有交叉，也有不同的应用领域之分。

三是有工作场景案例支撑：在内容中列举本企业的工作场景案例，这样更容易被学员理解和应用。

四是与学员的交互性强：在内容中加入一些小的测试题会非常受欢迎，如果效果好，会吸引学员在自我学习完之后，主动应用于其他学员身上。

五是被学员浏览的次数、下载的次数较多。

六是开发者主动更新：开发者经常能够更新一些场景案例来让课程变得越来越接地气儿。

这些都是好的模块化课程的标志。

我们可以把模块化理解成一些知识点的固定形式，学员在调用模块化课程形成新的课程时，不用过多地关心模块内知识点之间的逻辑关系，而应该把精力放在如何快速组合一个课程的逻辑和方法上，那么如何才能做到内容的快速组合呢？

首先在架构逻辑上可以沿用“九字真经”：为什么、做什么、怎么做。

“为什么”需要课程开发者自行编写，因为不同学员遇到的业务问题都不尽相同。

“做什么”需要开发者定个方向，一旦想清楚后就可以运用关键字在学习平台上进行搜索，如果能找到合适的素材，连“怎么做”都囊括进去了。

要想在短时间里组合出一门新的课程，还必须具备一个条件，就是所有放在学习平台上的模块化课程一定要使用公司统一的PPT母版，并标识出每一页的内容标题，形成课程大纲。当学员引用不同的模块化课程时，统一的PPT母版让拷贝和粘贴可以做到无缝连接；再将各自模块化课程的大纲层级按照新课程的大纲结构，进行快速升级和降级，一个全新的组合课程就应运而生了。

如果没有现成的模块化课程，在搭建课程架构时，可以借助思维导图工具。思维导图工具可以把“课程名称”放在中心主题的位置。将“为什么、做什么、怎么做”分别作为三个不同的分支，在每个分支上再拓展出来不同的标题内容，再围绕不同的标题内容层层深入展开。不同的标题内容之间如果需要互换，可随时挪动、调整和组合。

对培训内容进行模块化的管理和开发，不仅能满足培训学员的定制化培训需求，也能满足课程开发者进行快速知识沉淀的需求。随着内容模块化的深入开展，培训内容将更加体现出实战、实效、实用的特点。同时，公司的培训体系也将更加落地和完善。对于培训管理者来讲，也能根据模块化的内容，快速、高质地组合生成更多满足学员需求的课程。

以上就是今天的全部内容了，感谢您的收听，我们下期再见！