中等职业教育课程改革规划新教材：职业道德与法律学习

    《职业道德与法律学习指导》根据教育部颁布的《职业道德与法律教学大纲》和经济科学出版社出版的《职业道德与法律》教材编写，坚持以中职学生的成长为逻辑线索，倡导自主、合作和探究式的学习理念，突出对学生职业道德素质和法律素质的提高。“学习要求和内容点击”栏目包括学习要求说明、主要内容概述和学习图示等；“知识检测训练”栏目在对学生基础知识巩固的基础上，加强了综合能力的训练；“能力拓展阅读与训练”栏目中设置“拓展阅读”与“拓展训练”，用典型的故事、案例、事例等引路，引导学生感悟，提高学生运用所学职业道德和法律知识分析和解决实际问题的能力；“轻松一刻”栏目给学生带来轻松快乐的同时，也带来了启迪。

    程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育家，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称“程朱学派”。
    杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢一同前往老师家求教。他们来到老师家，见老师坐在椅子上睡着了，不忍打搅，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时，他们的脚下已积雪一尺深，身上也飘满了雪。老师忙把杨时、游酢两人请进屋去，为他们讲学。后来，“程门立雪”成为广为流传的尊师典范。
    事例二：张良拜师
    张良是汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次。因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天，他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“小子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一顿，但一想他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竞又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧。于是就跪在地上给老人穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第5天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么能迟到呢？第5天早上再来相会！”说完就离去了。到第5天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又迟到了？过5天再早点来！”说完又走了。到第5天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人才来。老人高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道，“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过10年，天下形势有变，你就会发迹了。13年后，你就会在济北郡谷城山下看到我。那...