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高潜力人才识别(三)

刘向明

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课程介绍
课程背景
1.新定义:埃里克·施密特(Eric Schmidt)在《重新定义公司》中指出,“知识工作者”已经不能概括当今核心人才的共性,高智能、高自主、高适应、高团队的“高潜力人才”,已经成为活力企业的定义性特征。
2.新经济:中国经济,正由规模经济,进入管理经济和创新经济。资本至上的规模经济,已经把舞台交给人才至上的新经济。重新定义、发现、培养适合新经济的高潜力的人才,决定了企业在新常态下的未来。
3.新思维:互联网赋予了年轻一代新的思维方式和生活方式,随着互联网的原住民进入职场,互联网思维将替代传统的产业思维。重新定义、发现、培养适合新思维的高潜力人才,决定了企业在转型后的发展。

课程特色
1.新模型:以2014年联合国世界卫生组织修订的人格模型为蓝本,以心理健康为起点,建立进阶性的良态素质模型。
2.新结构:课程内容的知识点和训练点都实现了比特化,在结构上,让融会贯通、知行合一,能循序渐进地达成。
3.新体验:把素质落实到心理活动,把技能细化到个人动作,针对活动和动作进行现场模拟,实现了培训效果的直接转化。

本课第一部分:http://www.hrloo.com/course/course_main?id=1846;
本课第二部分:http://www.hrloo.com/course/course_main?id=1848。
老师简介
面试心理学家,CCTV-2年度雇主调查评审专家,微信公众号:读心选才|主笔人,版权课程《读心选才》首席专家,荷兰CBI管理学院工商管理学士、加拿大马尼托巴大学产业/组织心理学硕士,清华大学经济管理学院总裁班特聘专家,自2006年起,讲授HR及领导力公开课,听众超过十万人次,内训超过100场/年,并为江中集团、华润、民生银行等提供咨询服务。
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企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
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