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师徒制人才培养方案的顶层设计

作者 崔文彬 更新于:2022-06-06 14:58 24389
我们是研产销一体的企业,最近想在内部想针对技术岗、销售岗等搞一波师带徒培训,不是课堂上那种讲授,就是一个师傅选几个徒弟带的那种。我目前在这家公司做培训主管,为保证项目顺利落地,我需要做一个方案,我想问一下老师,这个方案要包括哪些内容呢?执行的过程中要注意哪些问题?
我们是研产销一体的企业,最近想在内部想针对技术岗、销售岗等搞一波师带徒培训,不是课堂上那种讲授,就是一个师傅选几个徒弟带的那种。我目前在这家公司做培训主管,为保证项目顺利落地,我需要做一个方案,我想问一下老师,这个方案要包括哪些内容呢?执行的过程中要注意哪些问题?
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摘要:师徒制人才培养方案的顶层设计

 

我是一个解决方案顾问在任何的解决方案中

我都信奉一个原则专业是切实环境里的最佳解

 

在管理当中你若想把一个事情落了地

至少要去考虑这四个纬度

 

  • 全局理解
  • 符合意图
  • 抓好关键
  • 操作精细

 

我给你解释下这是什么意思

 

01 关于全局理解

为什么要开始师带徒呢

为什么不能用培训去解决呢

他们的差别到底在哪里呢

 

培训通常解决的是从不知道到知道的问题

比如这个事情你不知道我给你讲一下

你记住了么

理解了么

学会了么

我再考你一下

这就是培训发挥的是从陌生到理解到记忆的过程

 

但是对有些事来说知道和做到存在着天壤之别

就好比考驾照科目一和科目二你都知道了答对了为啥还要有教练教给路考呢

这是要练习你的熟悉度手感控场技巧甚至是心理建设

 

所以师带徒通常解决的是从知道到熟悉度的问题

 

你知道了这个就能明白

师带徒机制和常规培训机制从设计上就有本质区别

 

02 关于符合意图

符合意图就是要符合公司的战略意图最低也是管理意图

通俗点说就是凡事更远一步更高一眼

师徒制的培养只是解决从知道到熟悉的意义么显然不是

给它赋予更好的意图是这样的

 

  • 解决教练式辅导从知道到熟悉的全景培养
  • 解决敏捷性学习关键事情随时随地学不用等着统一开班
  • 解决旋螺式成长从知识到技能到熟悉到时时这样的成长不快么

 

要给意图赋定义既有高度还接地气

工作要会做也会秀这样才能吃到肉

 

03 抓好关键

当知道了

师徒制的核心目的从知道到熟悉的打通

师徒制的战略意图教练辅导敏捷学习螺旋成长

就要设置游戏规则了规则这么设置

 

  • 匹配岗位筛选那些岗位符合这些意图
  • 学习内容设计师傅教什么徒弟学什么
  • 学习阶段设计每个阶段学什么怎么考评
  • 师徒入围设计师傅具备什么资格徒弟要有什么要求
  • 激励及成长设计对老师有什么好处对徒弟有什么空间

 

这些一完成整个方案就有了

我知道你肯定期待具体细节我准备好了

完整版师徒制人才培养方案操作手册师傅制人才培养方案管理办法

我说内容全都有而且非常细你拿走就能用

 

师徒制人才培养方案的顶层设计

师徒制人才培养方案的顶层设计

师徒制人才培养方案的顶层设计

 

04 关于精细操作

师傅是个经验词十个师傅会有十个教学理念

但都是统一为公司培养人才故此你的设计逻辑最好能够标准化精细化

精细在这些地方

 

  • 根据培养要求定制培养方案与培养周期
  • 根据培养方案细化培养内容内容如下

2.1 培养目标

2.2 培养任务及周期

2.3 阶段培养考评

2.4 徒弟考核及废除机制

2.5 徒弟成长空间设计及师傅奖励计划

 

以上这些学会了么

 

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塔利亚39018

16楼 塔利亚39018

感谢分享

2022-07-27 16:23:57 回复 赞(0)
阿童木86046

15楼 阿童木86046

提供价值,就能被信服。
有逻辑、有内容,666

2022-06-09 13:25:35 回复 赞(0)
天之蓝刘

14楼 天之蓝刘

不懂思考框架,做什么都是一头雾水,学习先学逻辑!

2022-06-07 13:18:44 回复 赞(1)

崔文彬

@天之蓝刘:认同

2022-06-07 14:11:48回复
LU663636

13楼 LU663636

谢谢分享

2022-06-07 12:59:12 回复 赞(0)

崔文彬

@LU663636:欢迎常来

2022-06-07 14:11:58回复
showme

12楼 showme

感觉有一段时间没有看到老师的打卡文章了

2022-06-07 12:37:40 回复 赞(0)

崔文彬

@showme:谢谢还记得,我又回来了

2022-06-07 14:12:13回复
秀秀521

11楼 秀秀521

顶层设计结束后,如果要落地还要结合企业现有的培训资源进行考虑。

2022-06-07 12:30:08 回复 赞(0)
luzc

10楼 luzc

打卡

2022-06-07 11:52:45 回复 赞(0)
纷纭

9楼 纷纭

方案设计大同小异,但细微之处见真章

2022-06-07 11:26:15 回复 赞(0)

崔文彬

@纷纭:认同

2022-06-07 11:30:35回复
eonhzjnt

8楼 eonhzjnt

好分享

2022-06-07 10:57:22 回复 赞(0)
amier

7楼 amier

老师文章不长,里面有些专业词汇结合百度来看,收获会更多,yeah~

2022-06-07 10:44:24 回复 赞(0)

崔文彬

@amier:欢迎常来

2022-06-07 11:30:45回复
请疯者

6楼 请疯者

这是内部流程梳理,对外接口也要考虑,比如培训后的绩效、薪酬和人才发展变化,细了说就是留人、晋升和使用。

2022-06-07 10:21:36 回复 赞(0)

崔文彬

@请疯者:认同

2022-06-07 10:31:11回复
我本善良2014

5楼 我本善良2014

先问why,再想how。老师思维更加精细化了。

2022-06-07 09:44:04 回复 赞(0)

崔文彬

@我本善良2014:感谢关注

2022-06-07 10:31:17回复
权才周

4楼 权才周

打卡

2022-06-07 09:32:16 回复 赞(0)
大卡

3楼 大卡

崔文彬老师——
本篇文章来自三茅专家崔文彬老师的分享。大家可以在评论区多多留言与老师互动,也可以点击老师头像订阅,关注老师上线的多套热销微课!

2022-06-07 09:21:19 回复 赞(0)
南无虚空藏

2楼 南无虚空藏

培训资料,培训师,被培训人,流程,评估方法!

2022-06-07 08:30:17 回复 赞(0)

崔文彬

@南无虚空藏:是的

2022-06-07 10:31:27回复
小新的丸子123

1楼 小新的丸子123

老师好,《师徒制人才培养方案操作手册》及《师傅制人才培养方案管理办法》您能分享嘛?

2022-06-07 08:14:45 回复 赞(0)

崔文彬

@小新的丸子123:小窗找我拿

2022-06-07 10:31:42回复

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