我去过一家制造型的企业,在北方的一个县城,老板一时冲动投了几千万建立了一条农产品加工生产线,结果连开工的机会都没有,所以整个团队都散慢得很。 老板想邀请我做一次管理的培训,培养人才,我说:如果没有实践的机会,管理人才是培养不起来的。正如MTP中所说,职场人的学习是以职责作为第一出发点的。
在传统的木桶理论中,指导我们将短板补齐。这种思维的不足之处在于如果一直花时间补短板,就会错过利用长板捕捉机会。而短板往往不是坐在家里补的,如果没有实践和项目机会,仅靠读书,短板也不会变长。为了解决这个问题,大家又提出应该发展优势,寻求合作,也就是比较流行的斜木板理论了。你有短板并不是问题,人人都有,如果能够与别人优势互补不就美妙了吗?
这两个理论没有绝对的对错,什么时候补短板,什么时候加长板,需要自己根据现实环境进行决策,没有一个标准的答案。如果短板短到威胁你的生存,比如造成了大量的客户投诉,如果生存都不行,就不要谈发挥优势了,这个时候,当然应该是补短板的时候。
如果短板还行,不至于影响生存,但我们和别人的差异化不明显,影响我们的竞争,这个时候当然就应该加长板。
但在审时度势之外,还有另外一个很要命的问题。就是你能不能识别自己的短板和长板?首先优劣势是基于自身同时与外界比较的,如果一个丑八怪硬要说自己的长板是有魅力,这不就见了鬼了?
第二,识别长短板是要有一定的专业知识的。张三觉得自己行动力很强,李四也觉得自己行动力很强,这个行动力也许就是优势。张三认为,我可以坚持每天早上5点中爬起来;李四认为,我速度很快,一小时顶别人一天。你会发现两个人的角度不同,如果要识别自己的长短板,就需要两位对“什么是行动力”有一个研究。研究以后大家会发现:行动力由自制力、工作速度、工作品质等多方面构成,所有张三的优势可能在自制力,而工作品质是短板;李四的优势在工作速度和品质,而自制力比较差;王五可能自制力不够、速度慢,但真的做事细节把握很不错。有了这样的识别,三个人才有合作的可能。如果缺少专业,可能三个人不仅不能合作,还会反目成仇,谁都看不过谁。
如果要在管理上了解自己的长短板,也是需要通过深度的学习MTP来强化自己管理方面的专业知识。