摘要:群技术工人,特长是实际操作,而考试更容易暴露他们的短板,甚至有可能因为考试成为反面教材,即使学霸,也不敢明目张胆地赞同。
学员为了避免考试,自然会排斥培训。没有买卖,就没有伤害。
如果去考察学员反应,你会发现,无论多优秀的老师,学员也不会说好,因为培训对他们毫无吸引力。
虽然一张调查表就可以拿到学员反应的结果,但要提升,还是得通盘考虑。
男子考了十年的科目一终于考过,期间换了五个驾校……不得不说这哥们够执着的,后面他会发现,科目一是最简单的。
通过考试来评估培训,你说有没有用?
从培训的四级评估来看,考试考的是学员的学习效果。参加科目一,学到了什么。对学习效果的检验一般是通过考试来实现的。因为作为学员来讲,参加了学习,就有义务掌握所学的知识。如果连科目一的知识都掌握不了,不知道会制造出多少马路杀手。
为什么学员对考试非常抵触?
一群技术工人,特长是实际操作,而考试更容易暴露他们的短板,甚至有可能因为考试成为反面教材,即使学霸,也不敢明目张胆地赞同。
学员为了避免考试,自然会排斥培训。没有买卖,就没有伤害。
如果去考察学员反应,你会发现,无论多优秀的老师,学员也不会说好,因为培训对他们毫无吸引力。
虽然一张调查表就可以拿到学员反应的结果,但要提升,还是得通盘考虑。
正是因为对学习效果的评估太明显,考试才不得人心,这还怎么让人滥竽充数,再这样下去,借口都找不到。
记得有企业让我们做培训,想提高员工的产品知识,进而提高汽车销量。后来再了解到,销冠的考试成绩一般,而高分的销售业绩一般。
如果学员拿到了高分,而销量依然上不去,企业只会质疑培训效果,为什么?
因为培训评估更看重的是行为改变和组织改变。
培训了,掌握了,如果不使用,不能影响行为,是不是等于零?
如果行为改变了,但无法给组织带来改变,是不是在做无用功?
这种层次认知的差异,才会让我们迷茫:通过考试来评估培训,这种方式靠谱么?
升学,职称,面试……无数事实证明,才做评估时,虽然方法很多,但最常用,效果最可信的,依然是考试。
考试评估优秀,你可以升学,拿到职称,通过面试;但不代表你升学后可以找到好工作,拿到职称后可以出技术专利,入职后可以快速体现价值……正是因为这种不确定性,才让考试评估背锅。
10楼 刘波
学以致用最重要~
9楼 xiaoxiaocui
培训评估有好几层呢,考试才是第二层吧
8楼 桥雨书碟
打卡
7楼 梅果
哈哈哈,没有人考了十年科目一才过的吧,换驾校有意义嘛...
5楼 彩乐
打卡
3楼 YZZZ
其实我挺为HR为难的,考试是最简便的方法了,考试有书面考试,也可以是实操考试
2楼 优优丹丹丹
学习了
1楼 大卡
曹锋老师——
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