职场学习方法2—工作中学习空间与时间  

职场成长10方法之2—如何在工作中找到学习的空间与时间

前情回顾：

        在上周分别分享了职场成长系列的学习8和学习9。

        《职场学习8—跳槽成本与职业生涯计划》为职场成长学习系列的企业承载末篇，告诉我们在成长路上要学会核算自己的成长性价比，要在自己的每一个职场站点都能有成长的收获。为自己的职场目标更进一步。

        而在《职场学习9方法之1—成长靠计划与结构化思维》为职场成长学习系列学习方法首篇。告诉我们在职场要想成长，先要有一种能将工作干好的思维，你才能拥有学习成长的前提——企业可以让更好的工作下去。才能从工作中发现自己要的东西，提升自己的能力。

        而在《学习10为方法之2》要让我如何在工作中找出自己的学习空间、节约出自己的学习时间。

本集内容：

        在大多数人眼里，有的人很优秀，而且是一直优秀。却不知道为什么别人能一直优秀，不论是他熟练的领域，还是陌生的领域，别人都能优秀？

        这其实就是学习的态度与学习的方法不同的原因。

        一、在职场不同的学习态度，会有不同的成长速度。

        绩效专家赵日磊老师曾在2018年我的一篇分享文《逼迫自己学习，学习应与职业发展相适》中说过：

        每个人都有两个战场，一个是改造客观世界的战场，就是工作，一个是改造主观世界的战场就是学习。

        这其实是告诉我们，在职场工作是改变我们生存与前进条件的基础。是属于条件战场。而做好自己的学习，是改变我们的自我主观世界的前提，是属于我们自己的目标战场。

        因此，我们应该有两种观念：以工作来创造我们的学习条件，以职场各企业作为以战养战的学习阵地。

        另一位我同样喜欢的老师万年大魔王则在评论中说，其意思是：

        现在更多人想的都是在上班时候学习，想要有领导手把手教，想公司最好能给自己资源学习。而更多人并不想将自己时间的时间拿来学习。

        这其实是更贴近现实的一种学习思想。大多数人都有的借鸡生蛋的思想。都想借在企业工作时候，借助企业的资源让自己得以学习，得以成长。

        而事实上，大部分人也确实就是这样伴随着企业而成长起来的。有时是工作的经验的发酵发散所以成长。有的也确实是企业出了资源让员工得以专业化的学习而成长。

        因此，在职场的学习中，我们应该能把握两个方向：

        一是主动的借助企业的工作平台，借用企业的学习资源来成长。

        这是我们在职场目标路上不断成长，所应该着重关注的一个重要资源。而这也是我们在职场工作中所能够大概率可以借助得到的。除非你真的是一个企业寄生虫。

        毕竟每个老板都喜欢让自己的优秀员工，会更优秀。以此能赚回更多的钱。而这也是为什么在职场更多的是做锦上添花事，很少有人做雪中送炭事的原因。前者能有收获的几率明显增加。而一个破烂户，能扶持起来有所帮助的几率明显偏小。

        这对于逐利的资本来说，是一个明显会算的帐。

        二是要被动的借不称职职责去学习，用挑战去提升自己的能力。

        在前几天的分享中，我就说过，大多数人都是在企业的经历中被动的成长。其实质是因为企业在不断发展壮大，因其业务的拓展，需要让员工承担更多的责任。因此，在员工因为工作经历的时长而熟练的情况下，让员工随企业的加责而不得不成长。

        这样的成长，大都是因为职责的拓展而不得不成长，是属于被动的，缓慢的。

        这显然并不是一个有明确职场目标，有职业生涯规划的优秀职场人所想要拥有的成长速度。

        因此，在职场，我们就算是一时找不到学习方向。但在被动的面对新问题、新设备时，我们也必须要勇于担责，勇于接受新事物，新职责，并快速的去学习、熟练他，才能让我们能主动的成长加速。

        二、如何在职场找到学习的空间，拥有学习的时间？

        1、找到学习提升的空间。——学会找差距。

        虽然在前段时间的职场目标系列中我曾说过，要在职场目标的分解中，要将各层级的目标的实现条件都要给列出来。而这些目标条件，全部都是我们的学习目标。也是我们必须要达成的能力条件。

        但事实上，有许多人依然会是身此山中云深雾绕看不清。还是不明白自己该如何学习找不到方向，其实就是因为身在局中，看不破。而在局外者则是旁观者清。

        因此，在职场找自己的提升空间看似容易，却又时常不清。感觉应该是很现成的东西，却又时常视而不见。

        一是要向榜样靠拢。

        不想当将军的士兵不是好士兵。因此，在职场对标我们的榜样，就是我们能发现的空间之一。要有向榜样靠拢的志气。以此来分析，我们与榜样差在哪里？差哪就补哪。这自然就是目标空间之一。

        二是要向不胜任进攻。

        企业是需要发展壮大的。而各种任务层不穷。有人是见困难就缩，有人却是见就顶上去。很明显我们可以看到那些见困难就上的人，只要没有死，都会得到较大的成长。而很显然，在企业有困难也大半可能是不会死的。那为什么不能上呢？

        当然，有责任担，并不是你想担就能担的。企业必然会对你有能力评估。你自己也同样要对自己进行评估分析。分析自己有无跳起脚拿下的可能，分析自己这样的风险是否会有性价比。就如在四川长牌中打花花时说的，拼的就是三番调三番。没有成长没有收获就去碰头的是脑铁，不是成熟的职场人。

        当我们找到了与榜样的差距，与目标责任不胜任的差距，这自然就是我们的学习空间。

        2、要学会营造收集自己的学习时间。——学会工作提速。

        同样是在《逼迫自己学习，学习应与职业发展相适》一文中大魔王评论说：现在的人大部分人都不会将属于自己的时间拿来学习，更想要蹭的是企业的时间。

        这其实很易理解：“俗语说的别人的娃娃拿脚踢，自己的娃娃拿手捧”。但这显然并不是鼓励的正面话。我们在职场也决不能将工作时间任意拿来做自我学习时间。如果是拿来学习更好的工作还好，如果是纯粹的其他学习，未免有点对不起那份薪酬。

        因此，在工作本就满档的的情况下，我们如何获得学习的时间，就要靠自己的工作能力了。

        这其实与我在《职场学习9方法之1》中的分享就很有关系了。要靠工作的计划与结构化来收拢时间、高效利用时间，才能挤出更多的自由时间。

        这其实就是要求我们要以将工作的完成过程加以提速。

        要知道，一般情况下，人力资源部在进行定编定岗的时间，都是按照一个正常普通人的速度来进行设定的。即是一个能岗标配的基准。

        但作为要向优秀靠拢的有目标的职场人来说，这自然是可以有时间压缩的空间的。

        一是要学会工作计划和结构化。

        这在《职场学习9方法之1》有讲，此处不细讲。大略阐述一下。在工作中，我们一定要以结构化的思维，统筹我们一个阶段性的工作安排。按四象限的工作理论，作好工作的安排，才能让我们有条不紊的进行，不至于有时间耽误和窝工的发生。

        二是要将工作的速度拉快。

        工作中我们要想前进想升职加薪，一般是两种情况。一是在相同工作时间内，我们完成的工作任务更多。另一种是相同的工作时间内，我们完成的工作量虽然相同，但价值更大。

        在前者要求要有更快的工作速度。后者要求我们有要更好的工作结果。

        也就是要在不影响质量的同时，用更短的时间，完成更多的工作。

        那么我们如何来提升工作的速度呢？

        答案只有一个：练习，熟能生巧。

        在学校有很多学生在考试时总是在考试结束的钟声中，满脸遗憾的看着卷子站起来，无奈的交卷。为什么？因为有那么些自己能做的题还没有做完。

        但为什么别人能做完呢？

        这此，老师们采取了两个策略：

        一个是练。用题海战术。虽然现在教育部门明确要求不准用题海战术了。但效果多大，很值得考虑。我记得在初二开始，我家孩子，长期作业在11点半以后。有孩子摸（四川话）的原因，但题多也是原因。但这是最基本的熟能生巧，自然能提高速度。

        二个还是练。用时间来练脑。老师会要求学生在平日做题、做模拟都必须在计时状态下答题。让自己的大脑能习惯快速思考，让自己的手能匹配快速动作。

        因此，大部分人的工作速度的快慢其实都是头脑思维的习惯造成的。

        在以前三茅有个朋友问我：为什么有人天天都在写卡文，他有那么多时间？他不工作吗？

曾经我也困惑，因为我也觉得写一篇文章，其实也很花时间的。有时要半天才能完成一篇。但  现在我明白了，有的老师那就是熟能生巧。别人可能半全钟一个钟就完成了一篇优秀的文章。        那为什么不能天天写呢？

        因此，我也在逼迫自己向速度和质量靠拢。

        不是故意要当天晚上写，其实也是因为大部分时候都只能在晚上才有时间写。而晚上为不打扰家人，自然只能加快打字速度，加快思考速度。

        因此，才人有现在基本能每天参与的我。

        （未完待续，敬请期待，下一期职场学习系列11学习之3——在职场如何引导学习利己利人）

        小结：

        在职场要想自己能顺利的学习成长，我们得有一个学习的思维，无论是主动还是被动，都一定要有成长的思维。

        在工作中中要通过对标榜样，对标新的工作要求，找出不胜任的差距，那就是我们的学习空间，而通过结构化的计划管理，通过不断的练习自己的工作速度，我们就能节约出自己的学习时间。

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