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2020年10月15日早晨，成都大学前党委书记毛洪涛发了人生第一个也是最后一个朋友圈，然后投河自尽。
四天之后，也就是19日的上午，该校召开干部大会，宣布了这个正厅职位的任命，新的党委书记走马上任。
个人有处置自己的权利，上级有安排职位的权力。一个做事决绝，一个处理果断。从此，再说成都是个慢节奏的城市就不实事求是了。阴雨多一些，那是自然现象。
这些年，官员非自然离世的确实不少，原因无非两个：或怕得不行，或病得不轻。
本来老百姓司空见惯，也不太当回事儿了。可毛洪涛毕竟干过宣传部长，指头一点，就轻易地打破了平静，并迅速成为热搜。
他力图用最后的文章连同五十岁的生命，“像投枪一样”刺向他描述的那个漆黑小环境。用他的话讲，该校校长“披着学者的外衣，满心名利追逐。在成都大学建立起的利益集团和独立王国。”
校长究竟如何，相关部门开始调查，接下来会有结果。不过，毛洪涛的纵身一跃，还是令大家十分痛心，毕竟学校承认“他是一名好干部，全身心投入工作，夙夜在公、弹精竭虑、务实笃行、忘我工作，充分体现了一名共产党员的责任担当和使命担当。他是一名好老师，以高尚的师德、扎实的学识、无私的奉献教育和引导学生,深受学生爱戴。”
可真正被这枚投枪刺得最深的还是他的亲人，难以想象他年迈的父母、中年的爱人，会以怎样的痛苦面对以这种方式失去他，会以怎样的心境度过人生的剩余路程。
成都大学是四川省和成都市共建的高校，作为市属院校，隶属于市委教育工委、教育局。新上任的校党委书记恰恰由该市委教育工委书记、教育局党组书记、局长兼任。我们国家是有责任追究制度的。别怪我这三句话写得逻辑不清。
这段时间，渤海、东海、黄海、南海连续进行实弹演习，全国人民都在关注强大的中国人民解放军震慑祖国东南方向的台独势力，结果毛洪涛说西南方向竟然闹出个“独立王国”。
成都离重庆并不远，朗朗乾坤，光天化日，不管多少妖魔兴风作浪，我们相信公平正义的阳光都会洒满那片土地。
“人生五十未满，少年勤勉，青年奋进，中年有成，却因职业选择的最终失误走入了绝境”。毛洪涛自我了断之前，认为在职业选择上犯了错误。既然他提到了职业选择，那么就从生涯规划的角度分析一下。
看看他的履历，历任西南财经大学发展规划处副处长、教务处处长、研究生院常务副院长，四川旅游学院副院长，眉山市副市长、党组成员，市委常委、宣传部长等职务。2019年再次回到高校任一把手，显然看重他是既有院校任职经历，又有主政一方实绩的复合型领导人才。
不到五十岁的年龄，就官至正厅，又是教授、博士生导师，无论从政还是从学，人生成就都可以了，说是职业选择失误确实有些牵强。
斯多葛学派哲学家埃比克泰德说过“人不是被事情困住，而被对那件事情的看法困住”。
在职业生涯进程中，当事人如果受困于一个特别的信念，就会作茧自缚，被这个想法压的动弹不得。他相信再多的努力都是徒劳无功，因此许多的机会和可能和他擦肩而过，他也会更加消沉，更相信自己的想法是对的。这是一种自我应验的预言，结果造成更强烈的挫败感，导致自己坠入更黑暗的深渊。
这种特别的信念，专业术语叫做“生涯干扰信念”。生涯信念是后设认知的一种，属于大脑中监控行为的认知系统。当这种信念是不合理、不合逻辑甚至与事实不符的想法时，我们称之为“生涯干扰信念”，也叫“生涯迷思”。
比如：一个人一辈子只有一个适合的他的职业。
我只有从事这项工作，才有快乐可言。
只要我在工作上全力以赴，没有什么事是我不能做到的。
我这个人有没有价值，完全看我的工作是否卓越超群。
我的工作职位越高，就显得愈有价值。
不容许自己在工作上遇挫，否则就太没面子了。
职业上不能失败，那样就辜负了亲人的期盼。
如果我对从事的工作感兴趣，我就能拥有成功的事业。
如果职业生涯没有按照自己的计划去进行，我就不容易成功。
我必须得到生命中所有重要人物的挚爱和认可。
我必须完美无暇地完成重要的任务。
别人对我一定要关爱和公平，他们绝对要这样做。
对这些生涯迷思，如果不及时加以澄清和破除，一旦工作上出现不利局面，就会导致情绪上的强烈不安、沮丧和焦虑，最终形成贝克所说的“认知三角”。
第一个是对个人的负面评价，认为挫折是因为自己不行。第二个是以负面的方式解释职业经历，努力寻找证据证明自己不行。第三个是终于证明了自己不行，那么困难无法克服，前途更加悲观。
这种负面的“认知三角”一旦确立，就像自动化程序一样运行，成为当事人的思维习惯。这个时侯，如果工作和职业还在当事人的生命体验中处于核心位置，并成为其人格组成的焦点，那么这种思维的后果将是极其严重甚至是致命的。毛洪涛有可能就陷入了类似的“生涯迷思”之中，最初受到情绪的折磨，最终吞没了他的生命。
那么，有没有办法可以帮助到当事人从“生涯迷思”中走出来呢？答案是肯定的，这是生涯辅导的一个重要内容。
基本步骤是：
检核信念类型。运用生涯信念量表，从价值依托、变化弹性、容错态度、权威取向、生涯重心等二十个类别进行评估。
解构干扰信念。探究对应类别下的具体不良信念，然后提出反证，在反击错误信念的同时，引导当事人采取步骤去验证正确信念的合理性。
重构行为模式。帮助当事人练习新的、正确的自我内言，实现认知结构重建。然后通过角色扮演等办法，让当事人在安全的情境中，演练新的行为，从而获得与新信念一致的新经验。
人死不能复生，我们谈论这个事情，就是希望身在职场的同学们，能够学习职业生涯知识，树立正确的职业信念。特别是在面临挫折和困难时，能够打破干扰信念的藩篱，消除认知偏差形成的烦恼，从而走出职业生涯的泥淖，获得事业和工作的新生。
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