三茅

推荐 新721法则在学习中的应用

2019-02-09 18:24:51 阅读(712) 评论(0) 收藏(7)

       7-2-1学习法则我想很多人都知道,法则阐述了一个人学习的维度及学习时间比列,10%正式化学习,20%经验交流中学习,70%实践中学习,人的学习少部分来源于正式化课堂等培训方式,一部分学习在于人与人之间交流中完成,大部分学习源自在做中学。体现出了人学习成长更多源自个人实践,也就是做,做的要义在于发展中学习,我们经常说TD-人才发展,最重要的两项工作鉴别识别人,并且让人在发展过程中去学习。对于一般中小企业而言很艰做到,组织的特点是强业务,执行,结果,功利性较强,如果让员工在工作中去学习,成本势必增大,时间必然拉长,记得前些日子中国男子篮球队击败伊朗队获得亚运会男子篮球冠军,一位资深教练对中国男篮进行了点评,中国分红蓝两队,给了很多年轻人入选国家队机会,在国家队体系中,资源平台机制与俱乐部大不相同,经过一段时间比赛锻炼之后,国家队涌现出了一批有潜质优秀的年轻球员,在训练中给球员机会,在比赛中发掘球员,在比赛中打出“长板”球员,优秀球员很难去培养,更多在于在比赛中去发展自己,如果每位球员都有机会站上国家队的平台,资源机制完全不同,我想人才维度与数量一定不言而喻。可以看出人需要在发展实践中去快速成长,是需要资源机制环境作为支撑的,而一般小企业很少会加大资源倾向于培养人才工作,70%实践中学习对于中小企业老板而言一直是心痛之处。

       随着移动互联网时代来袭,组织不断发生变化,90/95后员工出现,学习方式也发生了变化,

       组织中正式化学习比重将得以提升,尤其是管理层领导力培养,高层管理培养更加倾向正式化学习;社会化学习中分为两个维度:反馈式学习与社交学习,比重提高。现阶段的培养更加倾向于短平快,而短平快体现在学习之后马上可以反馈,成人学习之后即刻有反馈,对于强化与激励效果尤佳;再者社交学习方式,也深受90/95后推崇,交朋友、谈心、以共同的兴趣点,价值点出发形成社交学习出发点,社交学习表现为榜样的力量,导师带教,教练协助,头脑风暴,行动学习等方式。反馈式学习可以表现为案例学习,微课学习,萃取技术,场景学习等方式,

       可以预计,在不久的将来,学习方式还会发生变化,企业培训师更多是赋能,通过一个工具平台,形成方法论,不断萃取行业精品课程,不仅仅是通过人去赋能,更多在于工具平台方法论的赋能。

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8年培训工作经验,曾在中核集团、凡科股份等企业从事培训管理工作;美国ATD人才发展师认证,《4D领导力》认证讲师,《运筹..