内训师未作内训时，其实也要作在职学生待

内训师未作内训时，其实也要作在职学生待

学习思维：

做内训师培养，不仅要考虑其工作能力和知识层面。更要考虑其培训教授能力。

而从培训能力上去做TTT培训，从人财物上去支持员工转化，才能提升员工做内训师的意愿度。

本文内容：

看本话题其目的是要看“对内训师的辅导要落地”的问题。即如何来做好内训师的培训。只是题主认为只是请了TTT的讲师，应该还需要其他的辅助手段才能让我们选定的内训师可以真正的得到更好的辅导，成为一个真正的内训师。

那么，如何才能让我们自定的内训师愿意去参加TTT培训？参加了培训能有效果？成了内训师愿意来执教？

1、内训师的苗子，基础要好。——内训师的标准有点高。

其实要让一个人成为内训师，我们需要知道几个前提，而这恰恰就是评选内训师的几个主要的评价因素。

在我看来，一个内训师要拥有以下几个条件，虽然程度可能不同。但要想内训优秀，就一定要在这六个能力上去锻炼和提升。

一是语言沟通表达能力。

二是愿同亲和相处能力。

三是总结学习梳理能力。

四是分析解决问题能力。

五是课程设计开发能力。

六是课程讲授主持能力。

这些条件，有些是该内训师本身可能就具有，有的可以通过后期的培训提升。而这恰恰就是要进行非人力资源管理的人力资源管理培训的原因。

所以，要想提升选定的内训师的成功率，首先基础要好。这就与学校要选优质的生源是一个道理。

也就是说，不是企业的所有员工都可以做内训师的。有的人可以作经验分享，但不一定适合做内训师。分享的只是自己经历的。

而内训师，作为一个带师字的人，是需要从事传道、授业、解惑的师者内容的。

所以，要想真正的培养一个内训师，其条件还真的不低。要知道内训师往往在日后都可能转化为真正的培训师。

2、内训师的培育，意愿要高。——只有愿意，才能教好。

正如在上一点说做为内训师不仅要做经验分享，还需要真正的教会大家去做什么。因此，需要能够认真的对待员工培训的人。

那么如何让员工能真正的转化为内训师？

这需要两个条件：

一个是他愿意把擅长的东西分享出来，并教会大家。就如上面说的一样，可以分享，但不一定会教，或者说不一定会让你明白。只是让你知道其然，却不知道其所以然。这往往与其个人的本身的讲与教的能力有关，也与其个人的职业隐秘作用与关。比如独家技能，愿意不？就需要去考虑了。

一个是他有时间来教且不影响他的收入，甚至带来额外的收入。只有在培训别人却不影响自己收入的情况下，他才会意愿来培训教导其他的人。否则，大家都会了。我却没有优势了，我该靠什么来吃饭呢？所以，要考虑给内训师的待遇和收入问题。不仅是考虑做培训时的工作耽误问题，还要考虑其将技能教授后的职业影响问题。

否则，其做培训都是不甘不愿的培训，往往会有所保留。

因此，在培训内容上，如果不能考虑待遇，就只能是那些一般的并不很专业的内容进行培训了。

所以，要通过一些条件来转化为员工愿意做内训师的激励。比如在工作上的安排，待遇的优厚。

3、苗子，总是需要支持才能长成树木。——有效的培养，内训师更容易成功。

所有人都知道一棵青苗，在未成长时，也只是一根苗而已。而要让其长大，他需要风云阳光雨露甚至是我们的施肥。

而一个只是我们自己确定的内训师苗子，其实同样是这个道理。也需要培养才能成师。

但内训师却与青苗不同。后者只需要接受就好。但内训师却不一样。他首先是企业的员工，然后才是内训师。

那么，如今我们已经决定了要请TTT讲师来培训。题主说要如何来落地进行真正的内训师培养？

要怎样培养？

从三个方面：

人、财、物三个方面来落地内训师的培养。

人：

包含两个方面。

一个人是TTT的专业培训。这已经有了。是为教导内训师如何进行开展培训，如何做好一个讲师的。这些培训要着重于上述第一点的内容对他们进行培训开发。

另一个人是鉴听者。每个人都是从不会到会这样的学习进程的。但正如尽信书不如无书一样，只是接受教导，其实是不够的。一定要在企业内部形成一个培训和现场试训的机制。让每个内训师都能够真正的先试培训。并有人为其培训状况进行评析纠改。

财：

就是在前面说过的两点了。做为员工却来搞培训，自然会耽误自己的工作的，甚至要还要影响自己的专业影响力。所以如何做好内训师的待遇补偿是必须要有所准备的。同时要对其职业技能的提升与发展有着一定的规划和建议。不然，当有一天内训师江朗才尽时，是否会被企业给抛弃呢？

物：

物是一种外在的约束与激励。可以包含两个方面。一个是约束和激励。通过制度的形式从企业义务与赋予责任方面来告诉他们，你们需要去为同仁们培训。这是一种责。另一个是环境和条件。要做培训，如果还象很多年前站着就能将课上完，在现今基本是不可能了。因此，要有一定的培训场地和培训设施。不然也只能是将内训师这个名称说得好听。

所以，当我们做好人、财、物三个方面的培养和支持，我想有着培训他人意愿的员工，自然就可以接受培训成长为内训师了。

小结：

要做内训师培养，我们需要考虑其意愿与能力，同时要从人、财、物三个方面去支持和激励他们，以提升其对外培训的激情，从而愿意将自己的技能和知识传授给其他的同事。