【07月03日打卡总结】正好这几天就在做这个

作者 Ailsa060... 2013-07-03 11:52 339

内容来自 2013-07-03 打卡话题

大学生入职培训

提起入职培训，HR们都很熟悉，大家的做法也都大同小异。但专门针对大学生的入职培训，与普通入职培训有什么不一样的地方和操作方式，那就是见仁见智了，各企业也会有一些各自不同的培训安排。那么，请问：
针对大学生入职培训，你们公司有哪些培训项目？成效如何？请具体分享。

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正好这几天就在做这个培训，发个方案给大家看看

一、2012届毕业生培训方案提要

通过严格选拔和全方位考察，2013届41名优秀高校毕业生即将报到上岗。为了更好地落实公司人才强企战略，帮助毕业生快速融入公司，降低毕业生的心理落差；协助毕业生从校园人平稳转换成企业人，人力资源部结合历年毕业生培养经验，特制订2013届毕业生培训方案。

二、2012届毕业生培训方案综述

培训目的：（1）降低毕业生的心理落差，使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；

（2）协助毕业生融入公司，了解公司的文化，解决其工作与生活上的难题；

（3）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强对管理的深入认知，增强毕业生的团队凝聚力和归属感。

（4）帮助毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识及管理模式；

培训周期：2013年7月1日至2013年7月21日；

培训对象：2013届毕业生共计41人；

培训讲师：公司高层领导、实习指导老师、内部讲师、外部讲师；

培训方法：采用讲授、案例研究、现场实践、任务式体验、竞赛等形式；

负责部门：人力资源部；

参与部门：各职能中心、各事业部；

三、2012届毕业生培训计划

（一）培训对象

序号	中心/事业部	人数
1	采购管理中心	3
2	财务管理中心	5
3	行政与人力资源中心	3
4	国内营销中心	21
5	微波炉事业部	6
6	冰箱制冷事业部	3
合计： 41

（二）培训周期（2012年7月9日至2012年8月31日）

1、第一阶段：认知调整阶段（6天）

7月1日（周一）—7月6日（周六），共计6天，课堂集中授课+拓展训练；

目的：了解公司相关情况，降低毕业生的心理落差，帮助毕业生从校园人到企业人的快速转变；

2、第二阶段：车间实习阶段（6天）

7月8日（周一）—7月13日（周六），共计6天，车间实习；

目的：了解生产各部门情况以及产品工艺流程与各岗位操作规范，体验一线生产的流程；

3、第三阶段：汇报总结阶段（6天）

7月15日（周一）—7月20日（周五），共计6天，体验式任务及汇报总结表彰；

7月22日（周一）—7月23日（周二），毕业生答辩；

目的：帮助毕业生改变观念，合理发挥毕业生的自身优势，发现有潜质的优秀人才。

（三）培训课程及活动设置：

培训课程及活动安排	集中授课	企业篇	1、新员工入职培训
			2、公司历史
		角色转换篇	1、从校园人到企业人的转变
			2、沟通从心开
			3、时间管理
			4、商务礼仪
		产品知识篇	1、微波炉
			2、洗衣机
			3、冰箱
			4、制冷
		技能篇	Excel培训-内销财务
			PPT培训
			Photoshop培训品质、销售
	实践安排	车间实习
	活动竞赛	1、辩论赛
		2、座谈会
		3、知识竞赛
		4、即兴演讲
		5、毕业生自己组织活动（竞赛类）
		6、印
	团队拓展	1、热身游戏/破冰游戏/沟通游戏、宿舍装潢比赛或是卫生评比哭脸、笑脸
	体验式任务	1、若干项设计的挑战任务
	成果汇报	1、答辩（一辩没通过的，择期进行二辩）

（五）活动要求：

1、知识竞赛、辩论赛赛及即兴演讲由班委及小组长协助人力资源部负责组织安排。

2、毕业生自己组织活动由班委及小组长负责策划组织实施，人力资源部负责提供支持。

（六）管理方式

1、班组管理

班级：41人为一班，授课、实习等按照班级进行；

小组：班级下设小组，10-11人为一组，共计4组，每组设组长1名，辅导员1名；

2、人员管理

营长：担任，主要负责资源协调和与高层沟通；

班主任：担任，主要负责班级学员的学习支持及辅导；

辅导员：担任，分别管理4个小组的考勤，负责培训中的组织，包括任务开展，纪律督导，学员表现考核，给学员提供建议、帮助；

班委会：由所有毕业生选举产生，设有班长一名、学习委员一名、组织委员一名，负责整个班级活动的组织，协助人力资源部开展相关活动。

组长：由本小组成员选举产生，负责管理所在小组，领导本小组完成按小组形式开展的任务，负责本小组的人员的联络，纪律的监控，信息及异常状况的及时反馈。

（七）导师机制

1、导师选择

每位毕业生配备一位导师，导师由人力资源部指定，可采用“一对多”的指导方式，但每位导师辅导人数最多不超过3人；导师由部门推荐，应对毕业生进行工作上的指导，对毕业生的表现负责。

2、职责分工

导师：负责帮助毕业生熟悉办公环境，解答毕业生关于公司相关问题，与毕业生实时沟通，实时关注了解毕业生心态，及时对毕业生的心理进行疏导，在公司价值观行为准则方面言传身教，按照导师管理办法对毕业生实施指导计划；

部门负责人：负责指导毕业生日常业务，传授工作方法、技巧、培养毕业生独立工作能力，负责对毕业生的工作表现，心态进行评价；

人力资源部：负责建立毕业生指导规范、流程，提供相应工具和咨询，组织导师进行培训，对导师进行考核更换；

（八）培训考评

培训对象分别针对小组和个人，最终考核分数将作为转正的重要参考，具体考核项目及考核标准如下：

1、小组考核（采用积分累计的方式）

培训考评项目	计算方式
内务、培训纪律、与考勤管理	小组成员中，成员每迟到1次，扣小组成绩5分，内务不整一次扣5分，缺勤1次，扣小组成绩10分；违反培训纪律，每人次扣5分。
拓展活动	详细积分方式见《2013届毕业生“新动力”训练营第三期团队拓展方案》
体验式任务	详细积分方式见《2013届毕业生“新动力”训练营第三期体验式任务方案》
辩论赛	以小组为单位进行积分累计，小组第一名积100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分；
知识竞赛	知识竞赛以小组为单位进行，小组第一名积100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分；
即兴演讲	即兴演讲以小组为单位，每组推举两名同学进行演讲，两名同学得分加和为小组成绩，小组第一名积100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分；
自发组织活动	小组承包制，组织活动的小组加50分，如果每一组均愿意组织，人力资源部将根据活动方案确定最终组织的组别。