引言:
如何让你遇见我
在这最美丽的时刻
为这 我已在佛前 求了500年
求他让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下 慎重的 开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听
那颤抖的叶 是我等待的热情
而当你终于无视的走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心
——摘自席慕蓉的诗《一棵开花的树》
我喜欢这首诗,你喜欢吗?这首优美的诗是我偶然间发现的,想知道吗?请听我道来:4月4日那晚新买的MacBook Pro 货到了,我老公想试下DVD刻录光驱是否运行正常,便让我找一盘DVD光盘给他试机。忽然想起前几天同事送了一部爱情电视剧《海派甜心》DVD光盘,对于这个剧名我很感兴趣,有想看的念头,只可惜抽不出时间,一直搁置着,恰好是清明放假期间,心里暗喜便递给了他,就这样我俩一起观看这部电视剧。当我听到:如何让你遇见我 /在这最美丽的时刻/为这 我已在佛前 求了500年/求他让我们结一段尘缘/佛于是把我化作一棵树……那甜美的声音、优雅的音乐配着动感场景的诗朗诵,深深的吸引着我,我仿佛走进了那开满花的树的内心,感受到树在呼喊的心声,渐渐的我喜欢了这首诗。这部爱情故事情节让我们的情绪起伏不定,时而喜时而悲,庆幸的是男女主人公坚持自己的真爱,经过几翻波折后过着幸福的生活。他们的恋爱过程让我俩感动落泪,犹如上了一堂如何正视真爱的培训课。喜欢爱情风的朋友们,建议不妨去看下,感动得落泪可不能怨我哦!
我对这首诗的理解不是男女之间的爱情情诗,为了更好的了解作者席慕蓉的写作诗意,于是找“度娘“要资料,在搜搜问问中是这样描述她的写作背景:
2007年12月22日,在福建参加“海峡诗会”的席慕蓉披露了作品的创作经过,她说,这是“写给自然界的一首情诗”。
席慕蓉说,在她看来,生命是不断的经过、经过、经过,她写的东西都是在生命现场里所得到的触动,尽管有些触动要等到一二十年后才恍然大悟。
为了解释自己在生命现场里的触动席慕蓉讲述了《一棵开花的树》的创作过程。她回忆说,当时自己在台湾新竹师范学院教书。5月份有一次坐火车经过苗栗的山间,火车不断从山洞间进出。当火车从一个很长的山洞出来以后,她无意间回头朝山洞后面的山地上张望,看到高高的山坡上有一棵油桐开满了白色的花。“那时候我差点叫起来,我想怎么有这样一棵树,这么慎重地把自己全部开满了花,看不到绿色的叶子,像华盖一样地站在山坡上。可是,我刚要仔细看的时候,火车一转弯,树就看不见了。” 就是这棵真实地存在于席慕蓉生命现场里的油桐,让她念念不忘。她心想,正如海是蓝给自己看一样,花当然也是慎重地开给它自己的,但是,如果没有自己那一回头的机缘,树上的花儿是不是就会纷纷凋零?这促使她写下了《一棵开花的树》。
席慕蓉说:“这是我写给自然界的一首情诗。我在生命现场遇见了一棵开花的树,我在替它发声。”至于有些人把作品解读成“女孩子站在那里等男孩子看她”的情诗,她表示“有点犹疑”。但她同时声明,诗人的解读只是其中的一种,因为读者的解释也有权威性。
席慕蓉老师说的很好,读者的解释也有权威性,而我理解成友谊之情,三茅就像那棵开花的树,等待着四面八方的HR经过,他们在各个版块等候你们的加入,在他们的快乐世界里,一起分享职场的快乐!而在三茅活跃的卡卡们也把自己化做一棵棵开花的树,在某个版块等待你,希望路过的HR能走进他们的世界里,一起分享属于我们这行的辛酸而快乐的历程,请留下你宝贵的足迹,让他们随着留下的足迹来寻找你……而我想把阅读过的好文逐一分享给你,我们常说阅读是一种智慧,分享是一种美德,我想传递更多的正能量,让这个世界充满更多的爱!如果你喜欢我的好文分享,请留下宝贵的足迹,我会来寻找你,让我们在三茅结一段尘缘——宝贵的友谊之情吧!真诚期待……
四月初这首诗触动我的思绪,以三茅平台学习模式浅谈培训,三茅平台犹如一张HR培训需求填报表,需要培训的HR自己填报注册审核(培训需要收集培训需求信息,通过需求量拟定周全的培训计划)。朋友我想对你说:如果你想转行做HR,只要你肯来这里学习,三茅的大门一样为你敞开……
各大版块的课程是HR自行选择的培训内容,学员也可以自行选择自己喜欢的卡友作为培训师,在这种培训下可以更好的完善自身的专业修行之路,从来增加彼此间的友谊之情,何乐而不为呢? (找对培训对象,有需求才培训)
为了学习不枯燥,三茅开展特邀嘉宾作家、律师坐镇解答学员的疑难杂症的互动活动。特邀嘉宾的互动活动,我们要把握时机,就好似在荒郊野岭,错过这个店就没有第二家的紧张感。记得几年前我想学装电脑系统,于是跟老公说让他教我,他答应了。有一天正好他要重装系统,便叫我学,当时手头上有点事,告知他我等下学习。当我忙完事情再去找他时,系统装得差不多了,他说:“让你学你没时间学,等装好了说还想学,时间宝贵谁会等你呢?”是呀,有些事错过了就过了,只能等下一次,那下一次要多久呢?又有谁能知道呢?把握最好的时机那才是最正确的选择。(培训时间安排得当,培训教材内容不得枯燥,课间要保持互动环节,配点茶水更有良好的学习互动氛围,培训才有效果)
各版块的导师是培训过程中的督促及培训信息反馈收集者,他们会根据学员的不同反馈信息,综合改善学习内容,逐步保证学习质量,提高学习效率,迎合HR修行的步伐;各学习群老班是培训效果追踪的审核者,对那些屡教不改的学员实行淘汰制,学习机会只会留给真正需要学习的人,而不能因一颗变了质的芽,拖累了整片树林的成长,同时也在培养HR交际能力、扩大人脉圈及团队合作精神。(培训完后及时反馈追踪培训实施效果)
总结频道练的不只是文笔功底,更多的是培训心得汇总,自主性的培训平台,让HR畅谈无阻,尽情放松歇息的心灵港湾。当我们无视他们的劳动成果时,我们有木有发现开满花的树下落下了他们凋零的心?或许你偶然发现在其它某个角落里落下形状各异的花辩——那是不同卡友落下凋零的心……这里的每一棵树的成长因你而美丽、因你而精彩!……(培训结束后记得写培训心得,自我检验修行成果,有利于更好的完善自我修行之路)
分享快乐的时刻又到了,我有一篇关于培训故事好文章分享,针对新员工与老员工关系该如何平衡而进行培训,从而避免优秀人才的流失,希望是你喜欢的口味,记得留下你的宝贵足迹,莫让我落下凋零的心,谢谢!
小故事大道理做好企业新员工的培训
如下,猴子与香蕉的故事稍有点长,但正是基于对这个故事的分析,才有了后文之企业应如何展开对新员工的培训这个问题的启示。小编提醒您耐心阅读:
故事分享:
笼子里养着五只猴子,然后在笼子中间挂一个香蕉。猴子因为喜欢吃香蕉,所以就争着去够,但是笼子上安装的喷水器立即喷向所有猴子,如果有哪只猴子试图去够香蕉,则所有的猴子都要遭受被淋湿的痛苦。后来,一旦有猴子蠢蠢欲动想够香蕉,其他猴子便暴打它一顿,到最后几乎所有的猴子都被打过,大家一致认为够香蕉就会带来淋湿的后果。不能试图去碰香蕉成为这个群体中的行为准则,当饲养员用一只新猴子换了一只老猴子之后,新猴子兴趣地去够香蕉的举动被所有的猴子惩罚了,它莫名其妙地看着这个群体,不知道自己哪里错了,当它有够香蕉的举动时就被暴打惩罚。饲养员逐一换掉了原来所有的猴子,但是新的猴群中每个猴子都因为试图够香蕉而被暴打过,从此,不能试图去够香蕉成为这个群体中的潜规则。
故事分析:
第一批的猴子自由而活泼,它们按照自己的喜好来办事,但是制度让他们不得不收敛自己的本性,并且不成文地形成了内部生存规则:不许任何成员去碰香蕉。当新的一员加入这个组织中,大家对它肆意破坏这个维持秩序的规则感到异常愤怒,所以这只新猴子挨的打必然要比老的群体要重;当来了第二只新猴子时,第一只新猴子下手要比其他的猴子还要狠,它一方面是盲目地维持秩序,另一方面是为了发泄被打之恨。当笼子里全是新猴子的时候,大家依然墨守这不成文的规则,当有人试图去改变的时候必然遭到报复和惩罚。可是后来的猴子群体都没有被淋湿过,大家也不知道为什么不能去碰香蕉,也不知道为什么要维持这个规则,如果没有力量强大、富有说服力的猴群新领导出现并改变规则,那么这个潜规则将永远保持下去。
从心理学的角度看,如果说第一群猴子打第一只新猴子时,诸多猴子是从众心理的缘故,那第一只新猴子殴打第二只新猴子时就是报复和发泄心理了,这和现在工作环境中老员工明知新员工的行为会触犯制度或者规则,但却不愿意提前明示,许多工作技巧和方法要新员工自己去试错才能获得,这和猴子试验中老猴子的心理是一样地,他们曾因为工作失误被惩罚过,也在失误中积累了经验和技巧,但出于报复和发泄的心理,并不情愿把这些经验和技巧顺利地传授给新来者。
许多新的员工,一进单位就会发现很多不合理的规定,他们或者在公开场合,或者在私下场合,抱怨或者抨击单位的规则和制度,他们不清楚为什么不合理就在面前,那些老员工为什么不去改变它并让它存在到现在?他们就像那些新的猴子一样,不知道这些规则产生的历史,却因怕受到惩罚而墨守着,慢慢地,等他们成了老员工,对新员工的疑问也会嗤之以鼻。现在国有企业因为改革的原因不得不走向市场,在市场中依然能够叱咤风云的,必然是出现了新猴子改变老猴子的潜规则,或者是老猴子中的领导在新的环境下改变了规则;而那些走向困境或者倒闭的国有企业拓展训练,就是因为许多老猴子墨守着过去的规则,即使有充满时代感的新猴子加入,也因老群体的规则压制被同化或者排斥掉了。
上面故事的规则是以惩罚的方式强制形成规则,如果改变了规则,那结果又如何呢?
1、规则1:如果有哪只猴子够到了香蕉,那就再奖励它一个香蕉,并让它吃饱饭,而给其他猴子80%的饭量。这样猴子们就会为了够到香蕉而剧烈竞争起来,甚至会大打出手,最后胜出的必然是身强力壮的猴子,而体弱的只能忍受吃个半饱的现状。
现实反映:工作中的个人激励方法。
结果:重视个人绩效,群体中竞争氛围较强,合作性较差,强者会因为其突出绩效获得更多的机会和奖励,导致强者越强、弱者越弱。
启示:如果在新员工培训中灌输这样的思想,那么新的员工群体将争着去够香蕉以求获取丰厚回报,对销售人员这种培训是有益的,而对于其他类型的员工则是制造混乱和内部恶性竞争的思想根源。
2、规则2:观察笼中猴子的交往,如果有一只猴子够到了香蕉,则同时奖励和它关系好的几只猴子一个香蕉,这样会迅速地形成团队关系,将会出现几拨猴子协力去够香蕉的局面,这样团队合作也产生了,团队间的竞争也产生了。
启示:改变形成制度或规则的方法将产生截然不同的效果,第一种以惩罚为主要措施的规则形成方式,只会不断地压制新来者的激情和创新意识,会形成互相猜疑、同而不和的恶性循环,最后这个群体或者解散,或者成为死水一潭。第二种以激励为主,但激励的方法不同也会产生不同的效果,能够不断吸收新鲜血液的特点和创意,那么这个群体将是不断创立规则、打破规则的鲜活机体,势必基业常青。
猴子的故事给新员工的培训也有很多启发:
(1)在新员工培训中详细讲解组织文化的来历、规则形成的原因,是减少误解和员工消极抵制的有效方式。
(2)向新员工灌输他们帮助新来者时将获得的回报与奖励,而不是用保守经验的潜规则来影响他们对新来者保持冷漠。
(3)告诉新员工们,只要他们够得香蕉,公司就会即时给他以回报,如果他有合作者,合作者也会有回报和奖励。
(4)告诉新员工,当他们成为老员工,他们辅导的新员工在新的队伍里表现出色,那么他作为师傅将获得更大的回报与奖励。
当改变潜规则形成的方式时,对猴子们产生的激励效果将迥然不同,但是,不但要改变老猴子墨守规则的传统,又要领导新猴子去创立新的规则,谁来承担改变这个规则的责任与风险呢?现在已步入社会的从业者们,有多少人是冷眼看新员工工作中失误不断而碰壁的老猴子呢?
朋友啊!请动动你的手点一点,留下你的足迹,我来回访哈!
61楼 JUAN小娟
赞
水晶汤汤
@JUAN小娟:谢谢!
60楼 顾行
在《头条半月刊》里读到了汤汤的这篇文章,写的很不错!虽不能投票,赞一个,支持!
水晶汤汤
@老莫:谢谢!好感动!我还没来得及看我们小分队的《头条半月刊》,谢谢你告诉我那里有我文章,谢谢你的支持!^_^
59楼 制造业弋岚
拜读
水晶汤汤
@制造业弋岚:谢谢你的到来。
58楼 萤火虫丫头
写得不错,剖析得即细又明朗。学习了。谢谢
萤火虫丫头
@水晶汤汤:谢谢您,已加了。
57楼 燕儿
居然跟LZ有同样的感受,不自觉的点个赞。记得那个电视剧是杨丞琳主演的,也是因为她的声音,把这首诗带给了我,诗的意境确实感人至深、耐人寻味。
56楼 蓝煋人
很棒的故事
55楼 徐月红
赞!
水晶汤汤
@徐月红:谢谢支持!
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关注好文章,发掘好文章,我是头条小分队。
2013秋季班
54楼 小文子
作者您好,小文子今天的最新稿件汇总了您的作品,是由三茅头条小分队推荐的,请移步查看,欢迎互动~
水晶汤汤
@小文子:收到了,谢谢!
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2013秋季班
53楼 子衍
故事和分析都很好,值得深思品味!!
水晶汤汤
@子衍:谢谢哈!
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2013秋季班
52楼 Lisa榕
头条小分队后面的酱游党主席...
水晶汤汤
@Lisa榕:。。。
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2013秋季班
51楼 Lisa榕
都是猴子...
水晶汤汤
@Lisa榕:猴子出名了嘛,所以~~
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2013秋季班
50楼 郑志杰ansen
赞一个
水晶汤汤
@志气而杰出:鹰,你来了哈,谢谢!
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2013秋季班
49楼 握在手中的风筝
66票
水晶汤汤
@握在手中的风筝:谢谢支持!
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2013秋季班
48楼 握在手中的风筝
很棒的文章,喜欢你!
水晶汤汤
@握在手中的风筝:谢谢,我也喜欢你啦~~
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2013秋季班
47楼 F80小安
才女
水晶汤汤
@haosha:谢谢你的夸奖,我哪有那么好,三茅文采牛人超多,我还需更加努力学习。
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2013秋季班
46楼 千与千寻333
才女当之无愧啊,支持,送上65票,收藏学习了
水晶汤汤
@千与千寻333:谢谢亲,我还需努力学习啦!
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2013秋季班
45楼 寒窗观雪
《一棵花开的树》第一次听是在湖南卫视,汪涵朗诵的,当时被汪涵的朗诵折服,没想到汪涵会有这样的功力。对于诗的意境,每听一次都会有所感悟。向你学习,能通过诗和故事进行分析!!
点赞,收藏,投票~~~
44楼 九月季秋
用这个故事很深刻的分析了现实职场中的现象,也给出了中肯的指引。值得一读的文章,点赞收藏。
43楼 李zi
好文章,学习领悟了,以后多来请教!
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