董超丨这是2019年个人总结第:100篇
听说点赞和收藏更配哦
用第100篇总结,给自己“鼓个掌”,作为入选明星导师团队的“小奖励”。
现在回头看,好像100篇也不是那么的困难。毕竟我看到有的老师,写了远不止100篇了,对他们的毅力表示无比佩服,向他们学习!
今天讲点什么呢?聊点组织发展OD的话题吧。
最近对它的研究比较多。还罗列了一整个体系的OD框架,打算抽时间以连载的方式,在三茅上发送。
有兴趣的,可以在评论区留个言,我看看有多少人对这方面有兴趣。
废话不多说,进入正题。
组织发展不是只靠嘴巴来出说的,而是做出来的。很多人对组织发展是存在误解的。以为组织发展是特别高大上的存在。
可如果那么高高在上,又怎能发挥效用?就像企业战略一样,它是无形的,同时也是有形的。
无形在于它是一种概念性、思维性、指导性的东西。有形则是它是可以落地的,员工能够通过具体细节感知得到。
组织发展是什么?
是将行为科学知识广泛应用在根据计划发展、改进和加强那些促进组织有效性的战略、结构和过程上。所以,它是一种符合科学规范的“行动”。
任何一个行动,都存在一种循环。OD的工作流程循环如下:
初次接触
最开始是初次的接触,这种接触是为了更好的开展项目。为了把项目开展好,需要就目前现状和需要达成的目标,做一个約定。同时,要明确哪些人需要参与进来,各个部分所需要承担的责任又是什么。
数据收集分析
此时的数据收集分析,是为了对整个项目现状做一个初步的诊断。因为在最开始的接触下,看到的问题是“理想状态”下的,实际可能和看到的有些区别。这就只能通过数据的分析而得来。
等到数据出来之后,再与前期接触人员进行项目问题现状和目标达成进行修订,更容易获得他们的认可。如果一开始就告诉他们哪里有问题,只要和最开始他们觉得的不一样,就很难推进下去。
反馈
当然,数据收集不是只在这一个环节出现。在每一个步骤都有数据的收集、分析与整理。每经过一个阶段,就需要将数据反馈上去。只有持续不断地反馈,才能在前进过程中不断进行修正,最终达成理想的状态。
行动计划与实施
数据收集分析与反馈,更类似于一种全流程的监控手段。实际上当分析完、汇报完之后,就要制定行动方案和具体的实施计划。
这里面就涉及到了组织发展所涉及到的层面,根据不同的层面,会有不同的具体方案。比如针对个体的、针对团体的。目标对象不同,他们的问题不同,对应策略也会不同。
效果评估
方案完成后,就需要对方案的效果进行评估。此时再次涉及到数据。但此次的评估,更加专注于ROI。计算ROI是一个比较麻烦的事情,它涉及到的部门比较多。为了尽量真实,必须让相关部门协同配合。
这里面最大的问题在于,很多指标似乎没办法量化。这也再次说明了部门参与的重要性。HR不熟,所以不知道如何量化,但是对应的业务部门是清楚如何做这种转化的。
结束/新开始
评估完后,对应评估结果和目标需求做匹配,达到或者超过,说明此次的改变是有效的,如果达不到,就需要回过头发现其中的偏差所在,进行纠偏。
当然,不论是否达到,下一个循环都会继续开始。因为组织发展本身是一种长期的动态治理。并不能简单的通过一两次的行动达到终身改善的目的。
那么,在具体的行动方案制定和实施上,不同层面究竟指什么呢?简单来说就是人、团体、组织这三个对象所演化出的9个层次。
从上图就可以看出这9个层次具体包含哪些。
最基础的是个人,其次是个人组成的团体,团体继而又形成组织,最后是组织的联合。
我们不应该认为,组织发展就一定是涉及到整个组织的。本质来说,组织的发展,就是每一个人的发展。只有每个人都能随着环境的改变而不断改变,能够随时适应外界的变化,形成“自生长”,组织才能实现“自生长”。
这个道理显而易见,就像一个个体的组成,一定是由非常多单个细胞所构成的。只有每一个细胞运转良好,不癌变,身体才会好。
【答疑】还想了解更多关于OD的知识吗?可以向老师提问噢!评论区见!
63楼 龙行天下shaq
为了第100篇,点个赞!
62楼 阿格莱亚00656
还是不是很明确,OD 和TD到底有什么区别呢?还是OD包含了TD?
61楼 WW同学
谢谢分享!
60楼 元清锁67675
打卡没整明白
59楼 蓝空间
打卡
58楼 Carol07442
个体+个体互动,团体+团体互动,单元+单元互动,组织+组织联合,整个系统
57楼 HR小瓶子
打卡,学习了
56楼 HR小瓶子
打卡,学习了
55楼 酸辣粉儿
一个初入hr的小白,感谢分享
54楼 漂浮的牛牛
打卡
53楼 WW同学
谢谢分享
52楼 克利欧78335
对OD不是很懂,谢谢分享
51楼 珀涅罗珀89553
打卡
50楼 shmily20120520
作为小白的我还是要多看老师的文章学习学习
49楼 1172379998
哇,这篇文章说的太好了
48楼 vicky青
好文章啊。
47楼 桥雨书碟
打卡
46楼 墨筱熙
学习
45楼 走吧少年
打卡
44楼 春风玉露
谢谢老师
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