推荐企业培训常见问题四——冇力乏励

作者郑民英 2018-08-13 16:22 2206

企业培训常见问题四——冇力乏励

从目前大多数企业培训的现状来看，培训工作中普遍存在培训观念不正确、培训管理人手不足、预算及师资匮乏、培训动力不足、缺乏激励制度等诸多问题。这些问题如果得不到及时有效的解决，势必会降低企业的竞争力，进而影响到企业的生存与发展。今天接着简单探讨下培训动力不足、缺乏激励问题：

企业员工参加培训、提高知识和技能的动力，从根本上讲就是利益驱动机制。然而，当前企业普遍存在员工能力与岗位不符、能力与收入不符等问题，挫伤了企业员工学知识、学技术的积极性。同时，由于用人单位未能充分考虑上岗资格，工资制度也难以真正以岗位技能为基础，造成了“培训与不培训一个样”、“培训好坏一个样”的结果，严重打击了员工对技能培训的积极性。

如何才能提高员工培训积极性，解决培训动力不足的问题呢？

1、将培训本身作为现代企业中激励员工积极向上的一种必要手段。给员工“充电”的机会，会使他们感觉企业对自己的发展是很重视的，而且在企业培训机会的分配上，必须本着“公平竞争，择优培训”的原则，使真正有能力、有潜力的人获得应有的培训机会。根据培训的效果对参加培训的人员进行物质、精神或晋升激励。把培训结果与奖惩挂钩，把是否接受培训以及受训学习的优劣作为晋级、晋职、提薪的重要依据。变“要我学”为“我要学”。

2、建立岗位任职资格体系和培训认证制度，明确岗位任职条件，实现持证上岗。能力不足、且未经培训合格者，严禁上岗。

3、建立和完善配套的技能发展通道和技能工资制。打通技能晋升通道，为员工职业发展拓宽渠道，明确各技能层级的专业知识和技能标准，引导员工积极参加学习提升自身技能，并通过技能晋升获得更多技能工资待遇。

4、推行员工年终综合考评制。即每年年底时对在岗员工进行综合考核，即通过专业知识和实际操作技能等综合考评，并将考核成绩作为员工晋升工资、分配奖金的主要依据，促进员工自觉学技术、练技能的良好风气的形成。推行上岗靠竞争，竞争靠技能的良好用人机制。

5、建立与实施综合培训激励制度，完善激励机制，调动受训者的积极性。

培训工作是一项系统工程，需要企业采取有效措施，构建起综合有效的培训激励机制，激发员工的培训热情。

（1)岗位激励。培训工作要有流动岗位和职位阶梯做支持，企业要以工作分析为基础确认出相关类型职务的纵向层级关系和同一层级不同系统的横向工作轮换关系，参加培训后获得更高专业技术水平的员工可以逐步获得岗位提升或职位晋升的机会，对通过参加培训仍未达到岗位基本要求的员工必须离岗、转岗或下岗。

（2)物质激励。按照市场经济运行规律将员工培训管理与人事工作制度结合起来，实现培训经费的二次有效配置，利用经济利益杠杆来为员工培训提供长久动力机制。

（3)精神激励。在企业内部，对培训成绩优异者通报表扬，颁发荣誉证书，授予“学习精英”、“优秀学员”、“培训达人”、“培训大咖”等类似荣誉称号，并加大宣传推广力度。

（4)文化激励。从塑造企业文化入手，在企业内形成一种“崇尚知识、尊重人才”的良好氛围、“互相学习、整体思考”的团队工作精神、“企业帮助员工自我实现”的“心理契约”，这种企业文化将以潜在的运动形态渗透在企业整体环境之中，借助群体舆论和环境氛围产生出一种外在硬性管理所无法比拟的驱策力和约束力，从而形成企业员工不竭的自我激励源泉。

（5)职业发展激励。将培训与员工“职业生涯设计”巧妙地结合起来，根据个人能力和兴趣志向确定员工未来在企业中的发展路线，在经过员工和企业共同确认的基础上选择适合个人的开发性训练科目，这既使企业能够根据发展进行人才储备，又可以兼顾员工自我实现的需要，从而使企业与员工之间形成战略伙伴式的双赢关系，这种人性化的管理是促使员工积极参与培训的有效激励手段之一。

企业培训常见问题四——冇力乏励