白纸巧画,可成大家.

作者秉骏哥李志勇更新于：2017-08-11 11:18 1920

在平时回答朋友们的提问中，有许多刚步入HR的小白，日常从事着基础的事务性工作，然而，学习或培训时，却接触到许多更高端的理论知识或HR工具，工作实操中很难用到，难免产生“学而难用”的苦闷，到底如何是好？今天给予小结如下：

拿来主义

我们都学过鲁迅先生的《拿来主义》，主要说明学习古今中外的任何东西，都应先采取“拿来”，而不是批评、筛选或抵触。

学习HR也是一样，如此众多的HR同行活跃在祖国各地、全球各国，如果只守着书本、老师教的或本单位本地区的做法，未免井底之蛙，难免视野有限、方法不多，殊不知，我们HR工作随时都可能面临新的问题，要灵活自如的应对这些问题，如果不参考学习或借鉴别人好的经验和做法，不但不容易找到解决办法，还可能走许多弯路，将时间成本没有压缩在尽量小的范围。

三人行，必有我师，只有充分与他人交流学习，才可能激发自己的灵感，才可能尽快找到适合本单位实际的方案，如果固步自封，只能是方法越来越少，自己的职业之路也越走越窄。不管别人的东西对自己到底有用没用，先统统拿来再说，不戴有色眼镜看待别人，更不以他人身份、学识、行业、地区等不同而低看或高估，我们去拿的是别人经验和做法，而不是他人本身。

对HR小白而言，这点尤其重要，不管看得懂看不懂都要拿来，今天看不懂，通过查字典搜网络问他人，总有一天能搞明白，如果只拿自己喜欢的或难度不大的，那么，对解决问题的指导性就会欠缺一些。

不仅人资

要做好人资工作或成为HRM、HRD等，只精通HR的专业理论和操作是远远不够的，必须还要熟悉心理学、公司业务、财务、营销、研发等，甚至还要知晓国学、五行等所谓的旁门左道的东西，总之，只要是别人会而自己不会的，都可以认真学，自己学会了不乱用就行。比如：算命看相的技术，你学会了拿来面试，而不要去行骗；又如：菜市场小贩吆喝押韵而朗朗上口的语言，难道我们不可以认真研究或学习吗，如果培训讲课能够如此，是不是吸引力可以大增；还有，传销、保险的培训形式是不是我们也可以借鉴，以增加对学员的吸引力。

总之，只精HR的内容，只能做好10%的HR工作，而其他部门就是需要各种杂技了，此所谓，HR工作者应当是一名杂家。

也用5S

生产现场常用5S来管理，其实，5S还可以针对任何现场，甚至人的思维，当然，我们学习HR或其他知识也是一样，同样应当进行整理、整顿、清扫、清洁、素养几方面的工作。

落实到HR学习，简言之：整理就是将有些过时的做法或理论从脑海中、笔记本中去除掉，比如：360度考核、德能勤绩考核等；整顿就是将自己所拥有的HR或非HR知识、经验、做法等，随时进行梳理、归类，而不是无绪或杂乱，其实，梳理也是巩固、复习加深的过程；清扫就是把自己积累下来的不好的习惯及时清扫掉，比如懒、只说不干等；清洁就是要求自己随时保持良好的工作生活习惯，一直持续到退休时；素养当然就是为人处事的综合体现了，它不是一朝一夕养成的，需要每天每个细节严格要求自己，比如：不迟到早退、不闯红灯、要尊老爱幼等。

如果不这样有意识的要求自己，而是随遇而安或随波逐流，将很难脱颖而出，因为多数人就是那样生活和工作的，凭什么你就要冒出来一些。只有比别人多付出、多用心学习、多一些技巧，才可能比别人更快更高的获得想要的成就。

模拟实操

楼主讲，自己只负责基础事务工作，根本不能接触那些知识层面的实操，若“知此事要躬行”，其实并不难。先举几个例子看看：和平时期不打仗，怎么办？美日韩中俄等国是不是经常军演；奥运会是不是四年才一次，平时怎么办？还不是训练训练再训练。

军演、训练没有目的吗？错也，都是模拟着实战并设有假想敌来进行的，没办法嘛，只能如此。如果不认真练习，一旦遇到实战，可能就会错乱或吃败仗，战狼1里是不是在演习时遇到入侵的外军，由于根本没有防备，有人就给牺牲了。

楼主不管学到什么HR或非HR的知识，都可以假设条件来模拟练习，有三五次的练习，基本也能掌握其中要领，虽然与实际工作有别，但至少这是离实操最逼真最近的方式了，如果不这样，那还能怎样？难道与别人QQ、微信、电话或闲聊一番就可以吗？显然，模拟练习的效果好得多。高考前，那些摸拟考卷对参加高考还是挺有用的。

模拟不只是为了学习，更重要的为了实操，等实操机会降临，自己知其一二和套路，不管是新的工作任务或面试，都没有那么慌乱。

举例说：学了16PF心理测试，就可以自己、同事多找几个人来实测一下，不用五人，你就熟悉了；学了BSC，就可以在人资部内部进行模拟指标设置、方案制订、考核打分、结果运用等，走几个考核周期下来，不熟悉才怪。

相反，如果借口没条件，就等他人来亲人教，殊不知，教会徒弟饿死师傅，真正有几个人愿意教悔别人的，真的还不如自己创造条件和机会来练习，练习的方案总会越来越接近实操的。

主动学习

在学校学习，多数是被动的，那是因为我们处于那个年龄段，自觉性、主动性差，玩心大，才需要那样有约束力的靠外力来学习。然而，当我们步出校园，那一切条件都结束了，提升和学习更多的要靠自己，如果依据单位、部门组织的学习，不但难以完全对口自己的需要，也可能不系统、不完整或者学习的进度太慢。

如果自己为了早日实现职业生涯目标而产生的强大内心驱动力，将会导致自己从人身规划、计划落实、立即行动、排除困难、忘我学习等方面加倍努力，争分夺秒去实现目标。那些靠外力来提高学习的效果是不可能与此相比的。

言尽于此，都是聪明人，特别是年轻的小白们，接触的知识海量、交流的机会众多、学习的渠道不少，若能抓住机会加紧学习，将前辈们拍死在沙滩上并不难。