【03月31日打卡总结】第2课：如何辨别员工

作者小卢5 2014-03-31 18:10 814

内容来自 2014-04-01 打卡话题

从员工个体层面来分析培训需求，很多公司的做法是给一份调查表，让员工自己填写最需要培训的课程。但这样做就存在一个问题，即你如何知道员工所填培训课程就是他真实需要的呢？现实中有些员工往往越有兴趣的方面越想培训，而实际他在这方面的掌握又是够的。那么，请问：
1、你们公司有没有碰到过这种矛盾的问题？
2、如果出现这种情况，你们会如何分辨员工所提培训需求的真假？请分享你们的实操经验和心得体会。

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第2课：如何辨别员工所提培训需求的真假？

从员工个体层面来分析培训需求，很多公司的做法是给一份调查表，让员工自己填写最需要培训的课程。但这样做就存在一个问题，即你如何知道员工所填培训课程就是他真实需要的呢？现实中有些员工往往越有兴趣的方面越想培训，而实际他在这方面的掌握又是够的。那么，请问：

1、你们公司有没有碰到过这种矛盾的问题？如果出现这种情况，你们会如何分辨员工所提培训需求的真假？请分享你们的实操经验和心得体会。

有。

“培训”的目的时刻围绕这公司的规划及战略决定的，哪些岗位需要有针对性的培训，哪些岗位需要有一对一的指导，我们公司在这方面有以下几点可以参考；

围绕公司实际情况，搜索培训相关课件；

现在是知识爆炸时代，通过微博、微信、网络视频等寻找相关的培训课程或者案例，可是未必别人描述的就跟公司的情况相一致，培训的问题就是为了决绝现在的疑难，技术/能力得到提高，所以要想找到培训的课件，先明确“谁需要培训”。

分析培训需求，展开讨论要点；

培训好比一场有价值的会议，有领导、有学员、有标题、有重点、有结论，所以在组织这场会议前提条件下，先通知后商议，要得到高层的支持，还有培训需求者的建议，别把培训不当回事，这点就是员工心态的问题，所以前期的工作要多多交流，不能马上下定义，参考他们的意见，但是不能等于结果，搜集完毕后要进行总结，哪些可行？哪些不可行？哪些可以处理？哪些还有疑问？培训涉及的注意事项是什么？

注重培训过程，也要培训结果；

眉毛胡子一把抓，在培训中会遇到，可以从一个点引出多个范围，但是不要涉及多个点，却没有结果，不妨可以小组分队，进行问题探讨、小组选责任人、得出最终结论，让员工参与培训过程，在实践中得出结论。

我们要学习很多知识，但是对于知识的多少却没有定义，只有我们清楚了自己需要什么样的能力，才会找到合适的答案，明确培训目标是为更好的前行！